听课输出——关于学习力(1)

最近,买了我喜欢的公号作者星姐推荐的阿何关于学习力的微课,本着钱不能白花,以及有输入才有输出才能更好的理解所学的知识这一目的,所以做一个文字输出,当然只是我自己的理解,是否恰当每个人的理解或许都不一样。

关于学习这件事,每个人都会经历,上学的时候检验我们是否学会更多的是通过考试,那个时候常常有这样的问题,上课听懂了,做题不会了,考试换个样,然后更不会了。想想还真是这样呢。

上班了以后,也会遇到这样的问题,比如我现在从事法律咨询方面的工作,有些当事人来咨询会拿着法律法规,并会讲,你看这上面不是写的很清楚吗?我觉得我有理的,对方是不对的。

而这种情况,阿何老师称之为明知识与隐知识,我们看到的,听到的,学到的,有时候只是一个认知,只不过是你知道概念而矣,并不表明你真的明白理解并可以利用,只是一种明知识。

想想的确如此,法律法规确实是写的明确,但会跟证据相关,会跟一些司法解释相关,而这些不是你读读法规就可以知道的。法律法规是明知识,司法解释及共他相关为隐知识。

我又想起了自己学习做饭做菜的事,为了学做自己不会的菜肴,我买了食谱书,照着做下来,口味品相远差很多,后来喜欢上一档节目快乐生活一点通,那些做饭达人教起来,才知道原来除了菜谱上简单叙述的,其中还有很多小窍门,掌握了这些小窍门也就是书上没写的隐知识,才使得一道菜可以做的更美好。

通过生活中的事实,可以看出学习并不是一个很简单的事情,而我们有的人也没有深入的想过这个问题,当然肯定也会有人会研究,不能一概而论。但我自己好像没有更多的深入去想这个事情,都是顺着自己的习惯与所想而做。

我感觉自己在工作后用的更多的方法是案例式学习,哪不会了就去网上搜,然后学会了,当时就可以解决这个问题,缺点就是不系统,不长久,等再用的时候也许不记得得重新搜,有时候用起来会有问题,还需要继续百度搜索。阿何老师讲了一个例子说明这种学习情况,我一看感觉还真是呢,要是我的话一定也会这么做,而原来是错误的。

针对学习出现的一些问题,阿何老师给出了一些学习的方法,其中有向前辈达人学习,看百科全书,多做练习,我觉得每一条都很棒,之前也用过,但没有这么总结过,现在想还真是这样呢,把这些方法结合起来用会使学习变得更主动,也更全面。

学习决不只是考试的事情,就像古人说的活到老学到老,因为我们不知道的太多,想知道的也太多,所以学习是一个非常重要的能力,我们只有了解了学习的一些技巧方法,一定会让我们的学习能力得到提高,会让我们越学越好。

课程刚刚开始,后续的内容还有很多,我一定要认真听认真去学习实践,给自己加个油!

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