准备课时，总觉得没有思路，偶知同事出去讲公开课，像是找到了机会：万一去听听，灵光乍现，岂不美哉！所以今天一大早就跌跌撞撞地着急忙慌地去听课！

        从课上确实收获很大，南非的春风化雨、亲和自然、重点深入都给我留下了深刻的印象。

      其实在听课之前，前期课件一起分析过，但再次身临其境听课，也还是惊叹于孙老师对课堂的驾驭能力。

      因为是借班上课，对学生并不是太熟悉，所以提问环节有时候会冷场，但南非都能很好地化解。比如说学生声音小，她会说：我来当你的话筒；比如说第二次提问到学生，她就幽默地说：你太幸运了，上一次课，能被喊到两次；当学生妙语如珠时，她又会带头鼓掌，给学生以鼓励…正是有这些暖心瞬间。

      在小组合作环节，南非能够深入学生中，询问学生的想法，并针对学生的想法进行指导，使学生的思考更加深入。

      板书的设计很是新颖，虽然有些繁琐，不易操作，但是意义很深，贯穿整个课堂，从大的中国梦，但具体的中招考一个好的成绩，实现点睛之笔。

      南非对于一个材料的深挖也是值得学习的，比如说中华世纪坛序里面的内容的解读，引发学生的思考，从而引出为什么要实现中国梦。

        张老师虽然年轻，但准备很用心，对于知识掌握以游戏的方式让学生掌握，挺新颖的，值得我去学习，还有后期对于实现中国梦现在青少年应该如何做，把这个大的问题用固定的句式引导，能够让学生结合生活实际有话可说。课后作业的设计也是十分新颖，不同时期自己的梦想是什么，现在应该如何做，这样能够让学生树立远大的目标，也能够脚踏实地，不断努力。

        印象最深刻的还属老师的点评，对于两位老师的课老师都很肯定，正所谓：各美其美，美美与共。并且明确道法课要给予情境，以问题为导向，让学生在对于问题的充分思考中得到答案，记忆会更加深刻；对于存在的问题也都是一针见血，比如孙老师后期时间不够用的原因：头重脚轻；张老师对于材料的分析需要再深入挖掘等；老师还对于后期中招的复习提出了自己的见解和看法，也让我更加明晰备考的一些内容。

      通过老师的点评，也让我明白自己存在的不足，对于整体的把握还欠缺，有时候只能感觉不太好，往往从细枝末节上分析，很少能够概括出真正的原因，还没有很好的透过现象看本质；另外，对于中招的把握，重视宏观，在每节课结束把宏观的一些内容和课程联系起来，引发学生的思考，让学生的思考更加深入，更有利于学生综合能力提升，也利于学生把握复杂多变的题型。

    不虚此行，受益匪浅，虽是凌晨，写完这些终于可以安心入睡了。