刘双鹤，焦点解决讲师一期班，平顶山，成长分享第715天(2017.12.18星期一）
名止于实，义设于适。
庄子《至乐》里有一个小故事：有一只海鸟飞落到鲁国的郊外，鲁国的王就把这个鸟迎进了太庙。让它喝佳酿，在宴会上演奏古琴之类人听的音乐，让顶级国宴大师来为它做美食。但是呢，那只鸟头晕目眩、忧愁悲苦，一块肉也不敢吃，一杯酒也不敢喝，三天就死了。
用对待自己的方式去对待一只鸟结果就是如此了。如果因为爱一只鸟而把它弄回来，塞给它我们自己爱的东西，对于一只鸟来说说不定是很痛苦和无助的，也许它最愉快的事情莫过于在它自己的圈子里混着，然后快乐地找点儿食吃。
我们常常可以发现，很多年龄相仿的孩子在类似的生活环境下同样的学校同样的学习氛围下，表现出来的行为，情绪反应模式，兴趣点却往往各有不同。我们却也常常用自己的角度出发着给予他们我们认为对的认为好的一些，或者把我们觉得特别好，但是自己都舍不得吃、舍不得用的东西强塞给他，同时想让他成为一个我们心目当中应该成为的样子。虽然初衷很好，结果呢？
“名止于实，义设于适，是之谓条达而福持。”最好的教育是或许不是让他按照我们想象最好的样子，而是发现并尊重他们自己擅长的、符合本性的事情，让孩子成为一个更好的自己。在这样的情况下，一切就自会条理通达保持福分。
