已为人父或人母的你，或许早已忘记自己儿时调皮、任性、噘嘴、发脾气、故意跟父母“作对”、跟兄弟姐妹打架时，心里在想些什么了。而今天站在你面前的小孩，他们表达自己心境和情绪的方式，与当年的你一模一样。

每一代的成长都会碰到这种局面——当事人太懵懂，过来人又太健忘。我们在这个永恒的循环里一直寻找、追忆和思索。是时候来一步时光穿梭机带我们回归遥远的童年了。只有懂得，才会理解。

亲爱的朋友们，在接下来的十天里，我们将会进行《孩子，挑战》这本书的拆讲，我们一起反观自己的育儿方式，用科学的心理学知识了解自己的个体情绪和行为，每一位父母面对自己的孩子时，要赢得的不是挑战，而是爱和尊重，以及相伴中的彼此成长！学习永不嫌迟！

带读前先带大家看活动及福利啦：

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3.我们会在发出文章后的第四天选出的获奖名单

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活动时间：

自文章发出后48小时为周期。

敲黑板喽~奖品就是陶小艾老师亲笔签名的《让孩子爱上阅读的幸福密码》一本

介绍完福利，赶紧看书吧：

《孩子：挑战》第一讲来自陶小艾阅读

《孩子：挑战》的作者鲁道夫•德雷克斯，是与阿德勒齐名的儿童心理学家，现代实践派儿童心理学奠基人。《孩子：挑战》他既不建议家长纵容孩子，也不建议家长严惩孩子，家长要学习的是如何成为孩子的合作者，有方法了解他们，有能力引导他们，不让他们成了没人管的“野孩子”，也不让他们在家里感到压抑和窒息。本书是为了解决现代社会中日益严重的数量增多的家庭冲突，提出了核心

理念和切实可行的方法，作为养育孩子的新方向。

第一讲 父母与孩子面临的困境及挑战

1

现代家庭面临的困境

在人人具有平等意识的社会里，我们不能控制和命令别人，平等，就是每个人都有为自己做决定的权利。这使得丈夫失去了对妻子的统治权，父母亲也失去了对孩子的统治权。

但是，孩子们不分时间地点，常常做出让家长头疼甚至讨厌的事来。比如在游乐园，孩子们叫喊着：“还要玩”“再来一次”，烦躁的家长生气地说，不能再玩了，可是很快又因为孩子的尖叫哭闹而妥协。爸爸烦恼无奈地掏出钱包，花掉他们原本没打算花的钱。最后常常以妈妈们拖着挣扎反抗的孩子们回家这样的情形收场。回到家，家长还会抱怨说：“早知道不该带你出去玩了！”孩子在餐厅里的表现也常常让人抓狂，他们在椅子里坐不住，大声喧哗；在超市里，发脾气、哭闹，而一旁的家长疲惫不堪，束手无策，或者气愤暴躁，咆哮吼叫。在家里，很多孩子表现的不配合，不愿意承担家务，不守规矩，没有礼貌，沉溺电子游戏，不主动完成作业。在学校里，许多孩子不愿意承担学习责任，无视老师的管教，上课注意力不集中。

更为严重的是，关于问题孩子的新闻报道越来越多，这类孩子的犯罪年龄越来越小，青少年犯罪的研究报告也越来越多。

2

民主与家庭冲突的关系

为什么现代父母与孩子的冲突越来越多呢？本质上是传统规范与现代民主的冲突。

在养育孩子方面，每种社会文化在发展的过程中，逐渐衍生出清晰的社会规范。有些传统，比如孩子只能听从不能表达自己，是许多家庭遵循的原则 。然而，随着民主理念的提升、人际关系的改变，这样的育儿文化受到很大影响。民主的理念已经在文化中蔓延，孩子对这种社会变换趋势非常敏感。他们需要和大人平等。大人也感受到了孩子想要平等的关系和不再服从家长的命令。

民主是什么呢?家长应该给孩子什么样的民主呢？民主不是放纵，民主包含自由，包含规则，包含责任。我们需要在遵守规则的前提下拥有自由，自由与规则相伴，没有规则就没有自由。例如，我们享受开车的自由，同时要遵守交通规则。

当今有的家长用权威控制孩子，有的家长给予孩子无限自由，孩子成了小霸王，父母成了仆人。这样的状态，会妨碍孩子对集体生活和伙伴发展表现出应有的兴趣，让孩子觉得混乱和不适，问题和挑战增多。清晰明确的界限，能给人安全感，让人清楚自己在社会结构中的位置和职责。我们经常看到很多孩子，他们可以为所欲为，可以目中无人，却不快乐。

3

解决冲突，先了解孩子

要帮助我们的孩子发展出人生成功的性格与能力，一是改变已经过时的强权方式，二是建立基于自由与规范责任之上的新方式和秩序。应该激发和鼓励的方式，让孩子互动遵循应有的规则；三是首先从“让每个人清楚“平等的家庭关系”的基本原则，并成为家庭的牢固习惯，需要长期的坚持与努力。

如果我们想改变孩子的行为方向，必须首先了解孩子背后的动机，否则我们几乎难以改变他们的行为。我们从三个方面来了解孩子行为的心理动机。孩子最强烈的心理动机就是希望有归属感。孩子是否有安全感基于他有没有归属感，这是孩子的基本需求。

第一方面，孩子是如何观察和思考的？

孩子善于观察，但是对观察到的事情进行解释理解时，却容易产生误解。然后他们常常寻找自己的定位和价值感时，实用的就是这些错误的理解。例如，三岁的贝丝本来是个快乐可爱的孩子，得到大人的认可。可是忽然，她开始经常哭闹，还尿裤子。这些年龄倒退的行为发生在弟弟出生两个月之后。弟弟刚刚出生的前三个星期，贝丝对这个小婴儿很感兴趣，她专心地看妈妈照顾弟弟，但是，每次贝丝对小弟弟慢慢失去了兴趣，不再到家里的婴儿室去了，很快，让爸妈不安的行为也出现了。

贝丝观察到，弟弟得到了全部关注，妈妈大部分的之以理都在婴儿身上。贝丝的观察是正确的，妈妈的确是把大部分时间花在了这个不能自理的婴儿身上。但是，她对观察的结果做了错误的解释，她认为像婴儿一样拉尿在裤子里不能自理，就会受到妈妈的关注。但是，她没有看到自己作为一个孩子有超越婴儿的能力。

第二个方面，了解孩子如何适应内在环境和外在环境的？

孩子的天性是他的内在环境。从出生之日起，孩子们就必须学习适应内在环境和外在环境。例如，孩子通过观察、学习，通过视听触味嗅感官来接受各种信息，进行自己的解释和理解，通过一次次的成功和失败，对自己的内在环境进行认知和调整，发现自己的长处和短处，遇到困难时，选择放弃或者坚持等等。

第三个方面，就是家庭地位。

孩子的内在环境的不同，会对周围人对待他的方式也有影响，周围人根据这种方式又会影响孩子的内在环境。例如，伊迪丝先天没有胳膊，但她的双胞胎妹妹双臂完好。伊迪丝对身体的严重缺陷没有屈服，她学会左手穿衣服，熟练地做家务活儿等等。很少需要别人的帮助。同样的，另外一个孩子，四岁的麦其是家里最小的孩子，严重的先天性视觉障碍，但并不全盲。生活不能自理，非常无助，需要别人帮忙穿衣服，家里人都在为他服务，想尽办法让她高兴。麦琪对自己的身体缺陷完全屈服，全部依赖别人。

孩子在认知自己的内在环境时，同时也和外部环境有交流。

外部环境有两个因素会影响孩子性格特质的发展

第一个是家庭氛围。

孩子通过与父母的关系体验整个社会关系。他们吸收家庭价值观、道德观和生活习惯，进而努力让自己符合这个家庭氛围的标准。

这里需要强调的是，父母之间的关系决定家庭其他成员的关系。家庭是最早的学习场所，孩子从与父母的互动中体验、模仿与学习。如果父母之间温和相处、彼此友善、齐心协力，那么，合作就成为这个家庭的行为规范。如果父母之间相互敌对、控制，孩子与朋友的相处也容易出现同样的情况。

第二个因素是家庭位置。

即使同一个家庭的孩子，也会有很大的不同，又是为什么呢？这与孩子在家庭中的位置有关，我们以独生子的情况为例。这是个活在大人世界的孩子，仿佛是被巨人包围的小矮人。他没有兄弟姐妹发展与同龄人的关系，那么，他的目标可能会是取悦或者变相操作成人。可能会早熟，希望达到大人的高度，还可能会是一个永远没机会长大的婴儿，总在大人之下。他和其他孩子的关系容易紧张和不稳定，他不懂得怎么了解其他孩子，除非他经常和其他孩子相处，否则他很难发展出孩子群体的归属感。不论家庭中有多少成员，都会相互影响，孩子与父母相互影响。由于内在环境的不同，每个孩子对外部环境的反应各不相同。重点是我们能敏锐地观察到孩子为什么，我们就更容易找到解决的方法。

对于自我的定位，孩子是如何反应的呢？

孩子和每个人建立的关系都不尽相同，每个关系的特性都取决于双方的互动与表现。孩子会尝试每件事，如果能成功达到目标，那么他就会把这个方式保留下来，将此作为自己定位的方法之一。有时，孩子会发现，同一种方法未必处处适用，那么，他会选择要么不尝试，不在发展这种关系，要么，采用新的方法，发展不同的人际关系。例如：有的孩子在家里是个讨人喜欢的孩子，帮妈妈做家务，善于表达，收拾玩具，不干扰别人。可是，在学校，却是个问题孩子，很孤僻，不和同学互动。显然，这样的孩子在家里，是大人世界唯一的孩子，享有特殊地位，通过自己的行为获得家人的认可，进一步给他定位。在学校里，老师没有给予他特殊地位，他退缩了。相反，有的孩子在妈妈面前和爸爸面前完全不同的表现，妈妈面前无法无天，爸爸面前规矩懂事。因为他们清楚父母对自己的反应是不同的。他们分别发展出了不同人际关系。

【本讲结语】

孩子带来的挑战，是所有家庭不得不面对的话题。不断成长的孩子与成人，想法不同，需求不同，冲突不可避免。冲突是健康关系的必然，并不是坏事，关键在于家庭如何面对，是指责抱怨还是回避退缩还是置之不理，还是致力于建立温和的家庭氛围，积极努力，不断学习，共同参与制定问题的解决方案，并在实践中不断调整和完胜。

其实，与其说家面临着孩子成长的挑战，不如说是面临着自我成长的挑战。为人父母，需要清楚时代背景，了解自己的基础上不断自我觉察，同时借鉴孩子成长的基本规律，接纳孩子的特性，扮演好观察者、引导者、陪伴者、帮助者的父母角色。父母的责任不是让孩子快乐，是让孩子成为更好的自己。

作为一位国内知名的资深亲子阅读推广者，陶小艾在十年绘本阅读时间里，读了近万余本童书，但是作为一个负责任的妈妈，她也深知为孩子挑选好的绘本，带领他们一起阅读是一件多么不容易的事情。小艾妈妈以十年阅读的功底，分享了200余本对孩子成长极具裨益、对家长自我提升有所帮助的经典绘本。

通过4章27个主题，陶小艾讲述了带领孩子走进美好的绘本世界之前，家长需要做的各种准备；绘本在孩子成长过程中起到的辅助作用；如何针对孩子在成长过程中所遇到的各种典型问题选择绘本；如何营造合适的阅读环境和正确的阅读方式。让你和孩子能一起玩转阅读，享受幸福的阅读时光。

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