想让时间增值，最好的办法就是形成规律。
重要的事情要形成规律，在做事的时候，我们调整做事的顺序，或者做事的步骤，已达到最优化。
早晨起来走路，已经坚持好几天了。
昨天因为赶稿的原因，两点多才睡觉。
今天早晨五点半的闹铃把我吵醒了。虽然在床上赖了十分钟，还是在5:40的时候起床，然后喝水，然后出去走路。
第一步是手机定时30分钟。
第二部是播放音乐。
今天刚播放完音乐，马上就有了一个新想法。
以前是在去的路上听音乐，回来的路上听说书。但考虑到，回来的路上车子比较多，常常会影响听书。所以，今天就调整成，去的路上听书，回来的路上听音乐。
这几天的走路，后脚跟受伤了，所以就换成穿拖鞋去，可是走上两天，拖鞋把脚磨起泡了。
于是只好穿着袜子和鞋子走。
今天，穿一双鲜绿鲜绿的袜子，再穿一双四季鞋，才发现很大一部分的鲜绿色露在外面。这实在是丑啊!
于是决定要换一双鞋子，可是找不到别的旅游鞋。想着要换电话你一双袜子，但是手上还提着一袋垃圾。想着穿拖鞋吧，把袜子给脱掉了，就行了。
可是呢，起泡的地方不允许再摩擦了。
最后，只好这样，穿着非常鲜艳的袜子出发了。
比起不恰当的形象，坚持走路，更为重要。
今天还做了一段新的调整。
回来的路上，改用跑的了。想着能不能坚持一路跑回来呢，很好！一直坚持跑到高速公路下面，才停下来。
当这样的跑步也成为习惯时，就不需要一路都播放音乐了。也许可以一边跑路，一边海阔天空地胡思乱想呢。
事实上今天晨跑还是有收获。获得了一个灵感，我可以把主动性作为我的专业研究啊。
做事有主动性，就有了无穷的动力，就有了克服困难的勇气。
我家孩子的主动性增加了，进步也看得见了。尽管做的还不是很完美，但是却是在向好的方向发展。
如果能把他的这种主动性，再进一步激发的话，创造奇迹也未尝不可能呀。
假如帮别人的孩子看做作业。那么，激发孩子学习的兴趣，远远比单纯看着他们做作业重要的多了。
同样的道理，班级里的学生，如何激发他们学习的主动性，让他们在一种自主的状态下去，探索新知识，获取更多的知识，同样是有意义的。
从这些方面来说，把研究如何激发人的主动性，作为研究对象及学习心理一件非常有意义的事情。
我的论文方向，也可以往这方面去努力的。
以后的写作范围也可以往这方面去积累呀。等研究和积累足够丰富的时候，是不愁没有发表的地方的。
写作的最终目的是用我手写我心，是写出自己感兴趣的东西，是一种自然而然的表达。
现在的发表，是为了锻炼自己写的能力，是为了让自己有围绕一个目标进行思考，进行搜索，进行整合的能力，它，仍然是有必要的。
