在教育界，挫折教育是经常被提到的话题。有专家认为，父母应该人为的设置一些所谓挫折，帮助孩子提高将来在现实生活中承受挫折的能力 。但是，这样的提倡本身就是有问题的，生活中从来都不缺少挫折，人为的制造挫折，特别是有父母来制造，可能会导致孩子的心灵软弱甚至破碎，最终不仅不会使孩子承受挫折的能力增强，反而会使他们联极小的挫折都承受不了。

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只有储备了足够的温暖，我们才经得起严寒的侵袭。如果总是无边无际、从无间断的寒冷，那就无法承受得了，毕竟我们是人，而不是神或者机器。对心灵来说也是一样的，只有心灵得到了很多满足、温暖、幸福的滋养，他才能经得起挫折、严寒和伤害。对抗挫折的能力，跟获得爱的多少有关，或者说爱是最好的“挫折教育”。

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在我的生活中对孩子我说了太多太多的“正确的废话”。回想一下自己：上次表扬孩子是在什么时候？和书中的例子一样，我真的没有答案，印象中全都是批评，指责以及对孩子的不满，特别是孩子们有了情绪的时候，我也会像青春期孩子一样和她们一起的争吵，比比谁的声音更大，到底谁能压住谁……现在想一想，对孩子的成长毁灭性有多大呀！我咋办了这么多的错事，说了这么多的错话，孩子可从来没有说过妈妈的不是啊，这个星期天在广场玩了一天，老二还说：“妈，不知道你整天忙什么呢，我们星期天回来也看不到你”其实好像没有这么夸张啊，但从孩子的嘴里说出来应该是她对我的最真实的感受吧。

一个孩子跟同龄孩子可以说分分秒秒都在斗，在任何方面都斗，斗智斗勇斗漂亮斗帅气，所以几乎会随时随地的体验到挫折感。

给孩子真诚地爱，无私的爱，没有任何条件的爱，不为别的，就因为你是我的孩子。

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