早上石榴起床对我说“今天下雨，子曰家学馆不去，幼儿园也不去”。我回应他说“可以，那就在家和妈妈一起读书吧。”大石想了一下说“读完书看balabala（他最近喜欢的一首英文歌曲），行不？”，我说“行”。
石榴是个很会谈条件的孩子，一般不过分的条件我还是会满足他，而且他的这个条件也正是我最近希望他坚持每天熏陶的英文，暗自庆幸成功引起了他的兴趣。
在他这个年龄，给他看英文他也不会因为听不懂而不看，还算是英语启蒙的最佳年龄。
对于之前没有好好念下来的书，还是需要慢慢“啃”的，因为在家学馆参加过一天《大学》的读经夏令营，所以他对第一段还是很熟悉的，大部分能顺下来，后面就明显跟不上了，所以今天就带他一直大量重复的念第二小段。其实即使孩子答应读书，但也并不意味着他就会一直老实坐着认真的跟着，虽然这过程也只有十分钟而已，你会发现他读一会就要么找话题打岔，要么玩手中玩具，要么思路不知道飞到哪里去了，所以这个过程是很艰难的。怎么办呢？你不在状态妈妈也要在状态，妈妈只管自己认真的读书。同时为了吸引他，再进行一些有趣的互动，用爻板记录读经遍数（生活就是要不断的创造），也能跟着上来了。
其实小孩子真的不需要用注意力就可以学会，所以对待他不认真的状态我并不会强迫他。晚上躺在床上又念了两遍第二段的内容发现他已经熟练了，其实白天加在一起也就念了二十几遍。日常的磨耳朵“听”的确很重要。
还有很多的行为习惯在这几天也在逐步的纠正，发现行为心理学的奖惩对于这么大的孩子真的很有效，再一点就是妈妈一定要说到做到。周六从幼儿园回来又拒绝洗手，一路上玩很多东西，手必须要清洗，这次我并没有直接说教他，而是说“儿子，你要不洗手，妈妈晚上就不陪你玩了，妈妈说到做到”。晚饭后他故意拿字宝宝试验妈妈“妈妈，我想看字宝宝”，“妈妈，我想看balabala”，……，都被拒绝。此时，妈妈的坚持是很重要的。
到了第二天，发现他知道妈妈真的是说到做到时，很多事情上都可以很轻松的配合了，玩具不玩时要收起来放回原处，这样妈妈可以继续陪你玩。认真看圆点宝宝，妈妈会在脑门上点个赞，还会亲一下，不看就不亲了。晚饭一定要好好吃，否则其它东西什么都不可以吃…
看见小虫子不可以用手拍打，让小虫子回家找妈妈，对于孩子的善心和爱心的培养第一步绝对是善待身边的小动物开始。
看画时通过故事的方式培养他的爱心和体会分享的快乐…
下楼时主动带上门口的垃圾，承担家里的一部分责任…
对于三岁前没有养成良好的学习和生活习惯的熊孩子，真的需要花很多的心思。好在妈妈始终坚信，孩子的内在都是光明和美好的，都是努力的向善向好的。当让孩子感受到妈妈是真心希望他好时，他是会非常愿意配合的。
同时也在反省自己，当孩子的生命状态出现偏离时要及时的纠偏，不能严格但也不能纵容。3岁前他没有是非善恶观念，有些事情他只是单纯的觉得好玩，或者这样会引起爸爸妈妈的注意，而这样的注意对他来说实际是一种“奖励”，所以很多时候父母的态度很重要。否则一些不恰当的管教方式，不但没有改变，反而会变本加厉，这会影响他一生的行为模式。
孩子的成长终究不可逆，好在现在并不晚，纠正起来也没有那么难。后面对他的持续引导仍然再倒逼着妈妈的学习和成长，所以孩子的种种表现实际上是来完善妈妈的。
有时候，记录真的是最好的反思与总结，在整理一天的过程中，我会非常清楚地看到自己，有没有懈怠，对待孩子有没有足够耐心，哪些地方还有成长空间，哪些事情是自己做得不够好的。
这也是一种成长的方式。
虽然这两天主要时间都在陪大石，并且很耗费能量。但对于睦睦的陪伴质量也没有因此降低，字卡和画 卦卡 以及大字书这些合理分配好时间仍然可以有效进行。
小家伙6个月体重正好17斤，不断的解锁新技能，5个月6天匍匐爬，6个月可以自己单手扶床站立。我在为生命成长感到开心时，又不得不担心等他用不了多久会跪爬时，又会增加早教的难度。
