今天，小猫的钢琴老师让家长们写写自家宝贝，在周菲新理念钢琴学校学习的故事、感悟，对于这事我觉得有话可说，正好在这里写个草稿，顺便打个卡，明天再手抄一遍交给钢琴老师，完美！
大猫从五岁到十一岁，换了两次钢琴老师。现在一想起她在老师琴房罢课大哭的情形，我不禁还是会神经发紧。这也成了我在小猫学不学钢琴这个问题上纠结好久的重要原因。
一个清爽日子，在一位笑容可掬，言谈得体的老师的介绍下，我对周菲钢琴有了初步了解，被“快乐学琴”、“上课家长不用陪”等关键词打动的我，为小猫报了活动试听课，并通过前台大海老师的帮助，和晶晶老师提前定好时间，预约上课。
晶晶老师是个特别认真、有爱心、有耐性的好老师。在小猫一开始学琴的时候，我老是担心她手型不规范，手指立不住等问题，我找到晶晶老师和她沟通，她对我说，一味追求完美强调手型，会打消孩子积极性。其实小孩子学琴初期兴趣比手型更重要。她还跟我说，小猫手型随着训练的深入会越来越好，请我一定放心。我觉得晶晶老师专业，教很多学生学琴经验丰富，把小猫交给她，我放心！
小孩子顽皮，我们家长有时候都忍不住会严肃呵斥，晶晶老师却从来不会这样，而始终对孩子温温细语，循循善诱。在她的指导下，小猫的进步特别快，每天都乐呵呵地主动练琴，这让我一直悬着的心放了下来，暗暗感叹：原来周菲新理念钢琴真的能让孩子快乐学琴呀！
我虽然不是音乐专业人士，但好歹也是陪伴俩个宝贝学琴的妈妈，通过比较，我站在家长角度，理出了周菲新理念钢琴相较于一般钢琴教学的，几个看得见摸得着的优点：
1.初期兴趣引导、模仿教学的方式非常适合小孩子。只要是试听过周菲新理念钢琴课的家长，都能发现孩子对进一步学习钢琴充满兴趣。这是因为周菲钢琴以兴趣为引导的启蒙方式非常适合初学的宝贝。都说“兴趣是最好的老师”，其实兴趣更是引人探索的动力，成人尚且如此，对世界充满好奇的小家伙们当然也是这样的。
2.直接双手弹琴，双行视谱，对小孩子大脑的开发训练很有好处。我家大猫初学钢琴的时候，是先学高音谱号对着的那一行，再学低音谱号对着的那一行，练习的时候，也是先练右手，再练左手，最后合手练习。周菲新理念钢琴教学一开始就要求孩子双手弹奏，一段时间后就需要同时看左右手对应的两行乐谱，这对孩子左右脑协调训练大有益处。这里不是说这个学琴方式多神奇，而是说它遵循了脑科学的一些规律。
3.教师有集体教研，能保证知识及时更新，与时代接轨。社会上一些钢琴教师都是以“单打独斗”的方式给孩子上课，如果没有持续的学习进修，其能力水平或是教学方法方式可能会与当前学生需要出现错位。“教育机构”与“个人教授”相比，为机构内部教师提供了大量学习培训机会，这有利于教师成长，定期组织的教研也加强了教师间的交流切磋，这都促进了教师能力水平的提升。杨天韵周菲新理念钢琴学校，是专业的艺术教育机构，在教师的教育理念和能力等方面让家长比较放心。
4.灵活多样的活动，让孩子得到锻炼，促进了综合素质提升。小猫从开始学琴到现在，参加了钢琴学校组织的多项课外活动，受益良多。大型义卖活动，在对孩子进行爱的教育同时，提高了孩子的理财意识；集体音乐会，为孩子提供了自我表现的平台，帮助孩子树立自信；校长质检点评课，帮助孩子查找不足，明确学习目标；迪斯尼主题嘉年华活动，让宝贝们度过了欢乐时光的同时，通过嘉宾表演的科学实验等节目开阔了眼界。这些丰富的课外活动是非机构钢琴教学给不了孩子们的，对此，我们乐享其中，心怀感激。
本来想写下感谢杨校长，感谢晶晶老师，感谢杨天韵周菲新理念钢琴学校各位老师的文字，却写了这么一篇一半像散文，一半像论文的文章。但我想，在日常的相遇和沟通中，杨校长和晶晶老师应该已经知晓了我对周菲新理念钢琴的认可，感觉到了我这种感恩之情。不如客观地理出周菲钢琴的种种优点和特色，让更多的家长在艺术学习道路上，帮孩子做出更有益处的选择。
最后，祝杨天韵周菲新理念钢琴学校越办越好，祝钢琴学校辛苦付出的老师们幸福开心！祝每一个学琴的孩子都健康成长！
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