——素素老师的语文叙事系列
新学期第一堂语文课，我想让孩子们感受到语文的魅力。虽然经历了暑假两个月的夏令营，我和孩子们之间已经没有了陌生感，但新学期依然要有仪式感。
呼唤你们温暖可爱的名字。
还没上课，我把班级里同学的名字都喊了一遍，喊一个名字，看一眼他们的脸庞。我告诉孩子们，老师不是点名，老师只是想念你们可爱的名字了，就想一个不漏地喊一遍你们的名字，我们又见面了，真好！
看到你们丰富的暑假生活。
生活多宽广语文就有多宽广。课前三分钟的分享，是对孩子们暑假作业的检查，也是对他们认真生活认真完成作业的鼓励，更是对他们口头表达的锻炼。杰睿分享了爱犬有财，自己动手组装电脑，和父母一起完成庭院地面工程，我和同学们一致给了他三个关键词的评价：有财、有才、有钱，但宠物意味着责任，有才更待绽放才华，有钱是生活的基础。郁桓分享了夏令营、生日会、奥运会和阅读，其中亲子共读《苏东坡传》真的太棒了。
这个分享每个同学都要进行，做一个善于记录善于分享的人。
看到你们认真的学习态度。
开篇标题是“一苇以航”，从佛教故事达摩祖师“一苇渡江”，到《诗经》“谁谓河广，一苇杭之”再到苏轼《赤壁赋》“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，其中包含的修辞有用典、比喻、对偶，文言实词和虚词的理解。看到孩子们听得津津有味，并且认真地记下笔记，十分欣慰。语文是一门注重积累的学科，将点滴的知识织就一张美丽的网，才能网住自己的理想。
告诉你们语文学习的要求。
热爱是帆，规矩是航道。第一节课我详细列出了语文学习的规矩，无规矩，不方圆，规规矩矩方能成器。
早读课要求：
1.语文课代表提前布置早读任务，按任务进行早读；
2.课代表领读，记下不认真早读的同学；
3.进教室后立刻进入早读状态，精神饱满，大声朗读；
4.眼到、嘴到、心到，不能有口无心。
预习要求：
1.课文标好节次；
2.在课文中划出词语（课后给出的词语和自己认为重要的词语）；
3.生字词查字典、注音；
4.朗读一遍、默读一遍；
5.积极思考，提出2-3个问题（写在练习本上，要上交）；
6.抄写词语两遍，字迹工整美观（写在练习本上，要上交）。
课堂要求：
加分项：
1.积极思考，思考之后回答问题；
2.小组合作，完成任务；
3.认真听讲，认真记笔记；
扣分项：
1.违反课堂纪律；
2.不参与小组活动；
3.出现非文明用语。
作业要求：
加分项：
1.作业正确率高；
2.书写工整。
扣分项：
1.未独立完成；
2.未及时上交；
3.态度不认真（漏做、字迹潦草等）；
4.不及时订正。
好了，新学期第一天的叙事就到这里了，没有面面俱到，早读课的惊喜，暑假作业检查中出现的问题，《雷丁史记》《学森史记》的创作……我们的语文如此精彩，一切都刚刚开始。
