每日一省:
实操班院长和18岁的小女孩的沟通
1. 向院长学习五个优点：不对抗，不点评，呈现事实，先跟后带，有足够的耐心和承载力
2.用时间线呈现孩子自己的计划，尊重起点，连接未来，从圈子和接班人两个角度分析暴露孩子自己计划的矛盾点，接班人需要核心技术，低端圈子结识的伴侣无法达到自己的标准。我们先把孩子带到他想去的地方，再去到我们想让孩子去的地方。最终孩子意识到到原来的规划不靠谱。
3.重塑认知，给出可执行的三步：学科评估，学情测评，稳定的支持系统
这次谈话改变了一个18岁女孩的人生轨迹与，更是一次家庭教育的生动示范，真正的教育，是智慧的引领，是温暖的陪伴，是相信每个孩子心中都有一个被唤醒的巨人。
