2017年04月22日 （农历：三月廿六 星期六 晴
【早起】4:45
【学习】
1.通读《大学》1遍 ，累计34
2.《学说集》
3.《时间管理》77【人际】做一件事影响一群人
【锻炼】单腿盘30分钟；
【日记】31期户外活动
周六的户外活动发现，孩子们的行为习惯越来越好了。活动中与老师也越来越配合了。读经的状态也是非常的好，这就是累积的一个过程。
刚开始的时候在户外活动，孩子们的注意力不能够集中，秩序也比较混乱。经过几期户外的锻炼。孩子们上台自我介绍表达能力，也是越来越好了。家长们也是很配合，之前是家长在旁边看着孩子，指点孩子，经常说说孩子这不好，那不好，还不停地强调孩子和督促孩子，要听老师的指挥，老师叫怎么做就怎么做，而自己却在旁边从来不参与。但现在经过坚持参加户外活动以后，现在家长也是慢慢的参与进来了。
而且孩子也是在父母的带领下，表现也越来越好了，这就是榜样的力量，只要父母去做好了自己，孩子自然会做得更好的。
今天在读经环节看到这一慕特别有意思，就是雅琪妈妈的两个孩子，一个大一点的是姐姐叫雅琪，还有一个小一点的孩子是男孩，叫曹潇。姐姐在认真指读经典的时候弟弟也跟着在用心读，姐姐雅琪要是走开了，弟弟曹潇也跟着走开了，姐姐说一句话，弟弟也跟着学着说一句同样的话。特别好玩。孩子的模仿能力特别强。
我跟雅琪说：“雅琪你一定要表现好好的，认真读经典哟，因为弟弟一直在跟你学。你要做好榜样。”呵呵，不知雅琪听明白没有，她只笑笑说好。
从这样的现象中也可以看到，作为家长的我们如果不注意自己的言行，没有关注自己的一言一行，而只是把眼光盯住孩子身上，只是对孩子说教，那么孩子也是会很反感的。这个从读经班好几个孩子身上已经看到这样的现象，父母在旁边不停说，导致孩子很厌烦的。
教育就是言传身教，果行育德，当父母们自己做好了表率时，孩子自然也就朝好的方向发展了。
记得还是在顺德的时候，听过一个关于孩子教育的演讲，演讲开始老师做了这样一个动作，她说：“请大家跟我一样把自己的右手举起来。”说完后，老师把自己的左手举了起来。底下的听众听到老师的指令后，就纷纷各自举起了自己的手，只是有的是伸出右手，有的是伸出左手。老师见到这样的情况，又重伸了一下：“请大家跟我一样。”大家听到要跟老师一样，那老师是伸的左手啊，所以下面百分之八九十的听众，在听到老师重伸的这句话后学着老师把左手伸了出来。
有一个听众很是好奇，站起来了提问了老师问：“老师你不是让我们伸出右手吗？为什你却是举的是左手？”老师笑着说：“是啊，这就是我今天要讲的，榜样的力量。”
这样的演讲开场很有意识，但也令人深思。其实在生活中能够提出疑问，懂得这样思考的还是很少的。
尤其是孩子，根本就没有这样的思考能力的，所以作为孩子，是看我们家长是怎做的，而并不是看我们怎么说的。是有样学样的。
在学经班上经常看到父母，指责孩子，当孩子有些分心的时候，就会大声的教训孩子要认真点读，要手指着字，要大声点，要用心....一大堆数落孩子的话。所有的关注点都是在孩子。
我们知道，教育要从自己开始做起。在育心平台上经常学习的妈妈们就非常懂得善于引导孩子，她们懂得教育孩子得把所有的目光拉回到自己的身上，孩子不读没关系，我自己读，孩子指读错了没关系，我把他的手拉回到正确的字上面，孩子分心了，没有关系，我自己专心的读就可以了....而当发现所有的事情，我们自己都做好的时候，就会发现，孩子跟父母一样学会了安静坐下来用心读经典，用心指读......这也就是育心平台上大家一直在说的，做好自己。
虽然只有简单的四个字，但是如果作为家长，我们真的去做到了，去行了，就会得孩子的优秀、得到孩子的听话、得到孩子的用心.....现在在教育上很多人的意识是错误的，因为把眼光盯住了孩子，而从来不去修行自己。这样的父母也可想而知，孩子的表现会怎样？
过去在户外学经班上的时候，也会经常听到父母责怪孩子，没有胆量上台做自我介绍。后来就安排了亲子共同上台做自我介绍，发现原来作为榜样的父母自己都没有做好，面对大家，也不知怎么说，甚至不敢说话，所以父母也是要锻炼的。想想如果自己都是这样的状态，又有什么理由去要求我们的孩子，做到尽善尽美呢？
孩子的成长需要一个过程，需要我们的鼓励和支持，需要我们的包容。而作为家长的我们，只要做好一件事情，那就是榜样。
自己想孩子读书优秀，那自己去学习了吗？希望孩子表现自然大方，那么我们自己有做到吗？我们希望孩子学习经典，学会做人做事。那我们自己做到了吗？所以所有一切，当希望孩子能够达到的目标，我们自己先去做到，这样，孩子自然会跟随而来。
我们希望孩子有阅读的习惯，那我们自己有看书的习惯吗？如果每天都在麻将桌上，听着麻将声声长大的孩子，又怎能希望孩子能是一个爱学习的呢？易经曰，果行育德，就是告诉我们，我们希望别人做到的事情，必须自己先去做到。犹如育心提倡全家读经一样的道理，希望孩子学习经典，那我们大人自己先去学经典读经典吧。
教育很简单，就是上行下效。
