胖胖的活雷锋
在我们有这样一位活雷锋：不高、有点矮，不瘦、有点胖。他，就是小李。
说起来，小李可厉害了，集吵架和惹事的功夫于一身。你可别不信！两位同学吵架，声音一下子传到小李那比天线灵的耳朵里，小李便用平时打饭的速度冲过去，使劲一跺脚，让人感到脚下一震，小李再拉着嗓门大喊一声：“吵什么吵？”眼睛瞪的像铜铃，摇出对自己的满意和对同学的不满。这一连串“小李广播体操”成功让同学非常奇怪，两对目光对在一起，一下子忘了为什么要吵架。趁大家还没反应过来，小李便使出他的绝招：脚底抹油一开溜。一边唱着歌一边逃离现场。一看到小李得意洋洋的样子，大家心中火早就燃起来了，再加上小李的歌声，两人也不吵了，一起对付共同的敌人：小李。在过道中，只听得到小李的惨叫声。从某个方面来看，小李为了大家可真是舍己为人。
有一次要一个人帮小明打扫卫生，小李一下子站了起来，把手举得高高的，又把一只脚踩在桌子上，另一只手按在前排同学的肩上，好像在演《登顶珠峰》那双深井似的眼睛看向老师，巴不得让老师知道自己的心意。最终小李得到了这个职位，看到他打扫的身影，我莫名有点感动。
这就是小李，他的惹事能力让我恨不得牙痒痒，这就是小李。他的乐于助人让我心生敬佩。有这样的同学，让我的校园生活变得有趣起来。
爸爸批语：
1.第一段，很不好，凑字数，不高和有点矮重复，不瘦和有点胖重复，大忌！没有呼应题目，胖胖两字，胖可以多些两句，比如胖胖的小手，胖胖的脸蛋，圆圆的甚至有点啤酒肚。胖胖两字就奠定了本文的基调----可爱。
2.第二段有精彩的地方：比如动作、表情、耳朵、眼睛、声音，都用上，还有比喻比较贴近小学生的生活，比如打饭的速度，广播体操的高声喇叭，特别有生活情趣。
3.第二段不足的地方，交代有点模糊，你的读者不只是小学生，还有其他人，所以交代的要更明确一些，比如可以在打饭后面加飞一般的速度，在广播体操后面加几百分贝的声音。奇怪这个词，不够准确，可以改为怔了一会。小李这种引火上身的招式，可以再提前预告一下，否则读者就真奇怪了。舍己为人也不够准确。比如小李因为个子不高，并不会对同学造成威慑，但是他敢于维护团结，希望大家都和睦相处，这种精神提炼出来是不是更加准确呢。
4.第三段写的好的地方很多，站起来的动作，脚踩、手按，特别生动，给文章加分。职位用的不准确，应该用机会。我莫名的感动，感动的理由是什么，我觉得应该是小李这种纯粹，甘愿为大家的服务，任劳任怨，毫不犹豫的精神。都需要提炼出这些文字才好。
5.最后一段，只有一个词用的不好-----有趣，这甚至拉低了整篇文章的逼格。有趣当然有趣，但不是主要的，我认为他应该是我们学习的榜样，往大了说是毫不利己，专门利人，保守一点，至少甘于奉献、乐于助人这样的词是当得起的。还有胖胖二字没有呼应哦。
