一、 教育者的话难以进入受教育者的内心的祸根是什么？该怎么解决这个学校、家庭教育最复杂的问题呢？
在母育学校时未能受到情感教育；所以这就要教师与家庭合作，在学生入学前三年里，老师就要去走访自己未来的学生家长，去了解是什么给他带来快乐，和家长谈谈，共同思考，如何开辟孩子快乐的源泉，从而使儿童的心灵高尚起来，为学生入校德育、智育、美育和情感教育打下基础。
二、 如果你想使你的每个学生都成为真正的人，应该让家长从儿童5岁或4岁起就对他进行什么教育？达到什么目的？怎样达到这种目的？
进行劳动教育，这主要是对孩子进行情感方面的开垦，以便孩子进入学校时，老师能用。鼓舞父母让孩子去劳动，并且让孩子体会到劳动是一种责任，一种使命，并能主动将自己的劳动成果与人分享，给别人创造快乐，从而培养孩子用心灵认识世界和接受教师的话。
三、 结合自身教学经验，说说本节内容给我们什么启示？
学前教育的重要性，主要是家庭教育中的情感教育尤为重要。作为一名老师，学生入学前的的教育很是关键，提前了解和对家长沟通，有助于我们今后的教学工作不那么辛苦和复杂。然这些我们又有谁做到呢？又有谁去做呢？所以我们该反思自己，对未来的自己树一个新的目标......
