在7月14日下午，我带领四年级全体学生学习新颖的拓印画。拓印画对学生们来说不仅仅是简单的复制，更是创造力与个性的展现。我鼓励学生们不拘泥于传统的方式，尝试多种工具与多种形式，创造出独属于自己的作品。这个过程中，我不断引导学生们学会欣赏他人的作品并参照优秀作品不断修正自己的作品，培养他们的审美能力和批判性思维。
课程结束后，我组织四年级学生们进行课程的反思与总结。他们分享着自己的创作心得，讨论着在创作过程中遇到的问题以及解决的方法。这种互动不仅加深了他们对拓印画技巧的理解，还让他们学会了如何面对挑战与困难。更重要的是，通过反思与总结，学生们逐渐形成了自己的艺术观念与创作风格，为未来的艺术之路打下了坚实的基础。
在最后，同学们在有趣的课程中忘我的感受着美术的魅力，因此，我邀请学生们一起举起自己的作品面向镜头拍摄，每位学生都积极的像镜头展示作品，幸福的微笑洋溢在脸颊上，此刻我明白了，这就是“幸福红领巾”突击队出发的目的和存在的意义！
总之，教四年级学生拓印画是一次充满挑战与乐趣的经历。在这个过程中，我不仅见证了学生们艺术才能的绽放，更感受到了教育带来的无限可能。每个班级都有每个班级的特色氛围，四年级小朋友和我一起共同创作出了一个活力四射的课程活动。我相信，只要我们用心去引导、去陪伴，每一个孩子都能在艺术的海洋中自由翱翔，绽放出属于自己的光彩。
