最近在看小说的时候，接触到这个词。
出自《礼记·大学》
是该书所提出的儒者求学八阶段的初始两个阶段：“古人欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。 这一段话，是儒家学派为实现自己修身、齐家、治国、平天下的政治思想而提出的阶段性行为目标。
这段或许以前看过，或许没看过。但是多读几遍之后发现，这“格物致知”的重要性。
个人理解:
格物致知可以合在一起理解为：通过对事物的深入研究来获得知识。
也可以分开理解为:
格物，要把每一样事物往深了看，透过表象看透事物的本质。
致知，要尽可能多的学习天下的知识。
又可以反过来理解为，因为我们每个人都不可能做到“致知”，所以我们要做到多“格物”来提升自己的知识。
当真是大道至简！
做简简单单的格物致知四个字，就让我联想到了自己以前写作业时写过的
当你看到什么东西时，你不止要看到它的样子，还要联想到它的原子结构，分子结构，它的原理，它的属性，
感慨之余，翻看自己一年以来写的作业，发现自己这一年下来写的东西也有很多在“格物”时的想法。在这里挑选出几偏与战友同温。
