时间过得很快，五天的假期就过去一天了。昨天最快乐的事情就是与孩子一起去跑步，还有陪着孩子听老师讲课的视频。这些好习惯，可能孩子不会坚持下来，但是做了一次，就会有一次的收获，若是经过多次的陪伴，使孩子养成了预习和跑步的一个习惯，这在孩子的一生之中何尝不是一个巨大的收获呢？所以，以后还是要加强对孩子的陪伴。
很长时间都没有去跑十公里了，今天是二月份的最后一天，努力去跑了一个十公里，但是可能是手环计步有误，与以前一样的跑，甚至还更长，但最后数据只显示9.38公里。也罢，我跑步的目的是锻炼身体，而不是为了去跑出这个数据。这样跑下来之后，还是非常舒服。
跑步回来之后，我坐在客厅里，烧了一杯暖暖的水喝下去，感觉胃里面都是热热的。接着又到厨房煮了一大碗面——我要过上来城里工作的生活了。我在想，假如驻村真是一年的话，我还有两个月就结束了，到时我就会回到城里，那时，除了早起、除了日记、除了跑步，我还要煮早点。这些都是早上必须要完成的事情了。
在吃完早点并洗好锅碗之后，我又来到四楼的书房，开始看书。可是，这时我内心却烦了了，主要还是与村上的人的关系的，所以，内心又烦乱起来。后来我决定还是要给书记写论文，所以找了一下材料，最终，什么也没有做成，一上午就过去了。
其实，我内心烦乱的原因是什么呢？主要就是在到底要不要帮周书房写论文的事情是犹豫不决。为什么会产生这种犹豫心理？这缘于工作上的不痛快。为什么不痛快？因为村上的工作不在需要我，让我产生不被人需要或重视的感觉。而这种不被需要和重视又缘于我前两天他们副书记的批评，让我摆起了可干可不干的架子。尽管我批评副书记的初衷是期望他们学习好我的方法，把工作干好点。但这样的初衷又不被他们所理解，所以，他们反倒不需要我协助他们了。
其实，通过上述一连串的分析就可以看出，实质上，这种内心的烦乱都是因为自己而起，都是因自己的心而引起。自己的心念动了：产生了改变他们的期望，这还不算，接着又产生了需要继续被他们重要的期望，而这两个期望都没有让自己得到满足，并且，越弄越糟糕。所以，最终也就成就了自己烦乱的内心。通过这样的分析，就更明白了心静的重要作用，只要心不产生意、期、固、我这四方面的念想，自己就不会有那么多的苦恼。
