昨晚，姐姐问我有没听过I-English这款学习英语的i pad，说身边很多人都帮小孩买了。据用过的人反馈，小朋友用这款i pad时，首先要做一个英语测试。这款i pad会根据小朋友的测试分数，推荐和适合他看的英语文章。目前使用这款i pad的小朋友，掌握的英语单词量确实有提高。
不过，这款i pad的费用比较贵，一台差不多要8000大洋。因为价格的问题，姐姐很纠结要不要买。
我这几天刚好在学《U型思考》这门课程，于是决定学以致用，试着用这门课程的知识来思考这个问题。
根据U型思考，我可以先列出初始问题：“要不要买I-English？”
当然，这个只是表面问题，在这背后是什么问题呢？
这时候，我们就可以开始使用追问法，来找到背后的问题：
为什么要买I-English？——希望小孩的英语能学得更好
为什么希望小孩的英语学得更好？——希望小孩在高考时，英语考得不错
为什么希望小孩在高考时，英语考得不错？——英语考好了，考上好大学的概率就更高了
为什么希望小孩考上好大学？——考上好大学，以后找到好工作的概率会更高
为什么希望小孩找到好工作？——小孩有一份好工作，家长就放心了
从这里可以看出，要不要买I-English的背后，体现的是家长对小孩未来的不放心。
这时候核心问题已经是呼之欲出，那就是“为什么家长对小孩的未来不放心呢？”。
找到了核心问题，这时你不妨再去思考这个问题的本质是什么。
在我看来，这个问题的本质是“家长对自己是否能够教育好孩子的不自信”。像很多家长不停给孩子报补习班，就是生怕自己的孩子成绩不如别人家的孩子，就会输在起跑线上，就会一直输下去。这些家长嘛，对自己的不自信倒是蛮自信的。
当然，不买I-English、不上补习班，你家的孩子确实有可能在学习成绩上输给其他小孩。但是，上过社会大学的你一定知道，未来的世界比的绝不仅是学习成绩这一个维度。
未来的世界比的是多维度，除了学习能力，还比拼品格、情商和执行力等维度。
如果你仅仅重视你家孩子的学习成绩，而不重视他的品格、情商和执行力等维度，他出来社会之后还是会惨遭降维打击的。
如果你意识到了这一点，自然就能找到本质解：“培养小孩多维度的能力”。
找到本质解，问题就不难解决了：“作为家长，与其花8000元买一台I-English，不如花同样的钱，送孩子去参加夏令营，或者参加一些培养小孩多维度能力的亲子活动。这样对小孩的未来的帮助会更大，毕竟学习成绩再好，也只是刹那的光辉，学会做人才能绽放永恒的光辉”。
作为家长的你，是希望自己的小孩像流星那样一瞬即逝？还是像恒星那样永放光彩呢？
