前天在医院守了一夜看小侄，让我妈回去好好睡一觉。昨天忙一天，不得空休息，晚上10点睡的，今天8点多醒，还是困。午饭后又睡了半个多小时。
上午又去医院，替换一会儿我妈，让她白天补会觉，下午上了一节瑜伽课。
前几天，我去医院和上课，都把孩子放家里。寒假了，她姑姑和表姐都在，有人玩。可我发现不行。她姐姐光看手机，家长在，写作业，家长不在，就看手机。闺女一受影响，吃让她背诗和写练习，都不乐意了。索性，我走哪带哪。
今天晚上吃过饭，辅导孩子写练习。是观察力和专注力训练的题。她积极性很高。读完题，没找到答案，不乐意了。
闺女：这道题太难了，我不写了。
我：（心想她有看到困难就退缩的毛病，这正好是一个教育契机，故作夸张的说）真的吗？啊，啊，啊……我已经找到答案了，在那里，在那里（但是手不指答案书）
闺女成功被我转移注意力，开始认真观察图形。因为图形在贴纸上是纵向，而且切割成不规则图形，在题上是横向呈现，确实需要点时间。我开始引导，你看贴纸上一个图形是什么？
星星。
那它的左边是什么？右边是什么？
闺女一会儿就找出来了，还慌着自己撕贴纸去贴。
我继续说：现在感觉还难吗？
闺女：不难了。
我：那以后再遇到困难了怎么办？
闺女：不知道。
我：你可以寻求帮助啊！你看妈妈一引导，你自己马上就会了。想一想，遇到困难了，谁能帮你？
闺女：艺静老师，小白老师。（她的幼儿园老师）
我：还有吗？
闺女：……
我：我啊！
闺女：嗯，还有妈妈！
我：碰到困难的事，你可以多想想，多试试，就是错了也没关系。实在不会了，可以寻求帮助，困难很快就会解决了。（王老师给大四学生连线，说认识比你优秀的人，你不能干的事，找能帮你的人解决）
于是，我俩开心的完成了今天的练习。
因为孩子不爱晚上刷牙，为了养成好习惯，昨天让她自己挑的牙膏，然后想用新牙膏，很愉快的就刷了，再夸夸，今天晚上也很顺利。又让她自己挑选位置，给她粘个小挂钩放她的小毛巾。刷牙，洗脚，洗脚，自己完成。这个阶段，自理能力的培养很重要。擦桌子，这两天完成的也不错。看过的书，玩的玩具，总是乱放。非得强烈要求才放好。下一步开始培养物品归位。
晚饭，她没有吃多少。往常我都会批评她，甚至强迫她多吃。这几天一直在反思，怎么样，她才会多吃。然后我也没管她，说不想吃就不吃了。已经读完3本绘本，熄灯准备睡了。她又说，肚子好饿。
我：你今天晚上没有吃饭，所以肚子才会饿。可是现在已经没有饭了，明天早上早起，多吃一点。
闺女：不行啊，饿的难受。我现在就要吃。
我：那你自己今天不吃的啊！所以现在就得饿着了。
闺女：我以后吃饭吃饱，好了吗？我明天好好吃。
我：不行，今天没饭了，明天再吃。
闺女：我肚子疼，我饿。我明天好好吃饭，行了吧。我现在就要吃。
我：那我给你煎个鸡蛋。
闺女：煎个鸡蛋，再炒个鸡蛋，吃两个。
然后我又起床，给她抄了两个鸡蛋。趁她吃的时候，我去做了一套卷子。还没写完，她吃的干干净净，把碗端过去让我看。开心，这几年了，最担心的就是她的吃饭。终于，看到一点儿希望了。
