我们昨天聊了两个兄弟俩和奶奶的躲猫猫游戏，
在我接触过的二孩儿家庭中，
至今遇到的绝大多数家庭里，
兄弟姐妹间的关系都是非常和谐的。
这里的“和谐”不是指孩子们不会吵架打闹，
而是孩子们彼此间是充满着深深的关怀和爱意的，
比如：
我有一个初二的学生当姐姐，
下课后他的3岁弟弟陪爸爸来接她，
一见面弟弟就扑进了姐姐的怀抱里；
我有一个大班的学生当哥哥，
他有一个还是襁褓中的婴儿弟弟，
每次他都要在弟弟脸上先亲一下；
最难得的是，
我还曾带过三个六年级三胞胎姐妹花学生，
她们总是穿一样的衣服一起行动，
但每个孩子的性格又不太相同，
也都有自己的小喜好小脾气，
做活动时依然能非常好地一起合作完成。
慢先生说：
一两岁的孩子常喜欢和自己的同胞兄弟姐妹在一起，
并模仿他们的语言和追随他们的行动，
同胞关系为孩子们提供了一个丰富而立体的新社交环境，
这种家庭结构可以帮助家庭每一个孩子学习到很多新的经验和技能，
如彼此关怀、解决冲突、控制嫉妒等。
所以，
孩子多真的是福，
可如果孩子多却又不会很好地教育引导，
那才是祸。
