图片发自简书App
今天非常有幸在东城区东花市北里社区参加了封老师的公益沙龙《如何让孩子爱上学习》。封老师从我们与孩子的日常中进行深入发问:
孩子为什么学习，仅仅是为了考上一所大学，将来出来好找工作吗？
孩子在2，3岁的时候对我们问的那些奇奇怪怪的问题劲，为何后来都不见了，进而是到小学1年纪就开始厌学的现状？
孩子为什么做作业总是拖拉，爸妈陪同还是拖拉？恶性循环，有没有？
从2岁多或更小开始，我们给予孩子是无限制的要赢在起跑线上，给予这样的那样的课外班，被动灌输孩子，填鸭式学习，让孩子根本没有体会学习的乐趣，体会到的是无限制的压迫与紧张，让孩子对学习的反感一点一点的积累，没了兴趣，慢慢的学习没有了任何动力。
我们需要深深的打破以往观念，确立，孩子究竟是为什么学习？他们学习的动力是什么？――梦想。给孩子建立一个梦想，寻找一个在这方面的榜样！让孩子有持续学习的动力！
而梦想的确立，可以通过发问的方式引导孩子展开，不停的深入的发问。
而践行梦想的最好的方式，是父母的身教，父母在为自己的梦想努力着奋斗着，孩子也会潜移默化为这实现自己的梦想而努力的！
下午放学后，我笑着问孩子，聪聪，我有个问题呵，你说你是为什么学习呢？他说，我是为了我的前途学习。那你的前途是什么呢？他说，科学家……
我还问他，你为什么学习英语呢？他说，学习英语，是为了让我的世界变得更大，我能与美国英国人交流……
或许与聪聪的交流中，还有些提升的地方，我愿意学习，成长自己，然后支持他实现梦想！
家庭关系，亲子关系，学习着，践行着，在路上！感恩遇见，谢谢！
20101011
