临近期中考试了，写一篇语文学习的文章。拼音是孩子进入小学的第一个难关。因为学习时间短，进度快，若基础弱，靠课堂时间想全部掌握有难度。它的拼合比较枯燥，需要一些方法来提升趣味性，让孩子在玩中学拼音、多用拼音小工具。这里介绍一些小方法：

一、情境拼音学习法

走在路上见到的东西，比如树、车、苹果，都拿出来让孩子拼一拼。

在家里等物品上贴易错的音节，如冰箱上贴“leng”，保温壶上贴“re”

孩子可以用拼音输入法选择喜欢的电视节目，与爸爸妈妈进行微信聊天，写小日记等。

孩子可以当老师给爸爸妈妈讲一讲当天所学的知识，给爸爸妈妈报听写、出难题。在爸爸妈妈写错时，孩子若能全部找出，爸爸妈妈可以给小奖励。比起被动的被教授孩子更愿意教别人。

二、拼音学习小工具

可以准备一张《汉语拼音全表》，学到哪里就把相关音节读一读。

喜马拉雅中有《语文社区》是与语文书配套的拼读和讲解，有《拼音儿歌77首》是一些歌诀，里面还有声母歌、韵母歌、整体认读音节歌、标点歌，让孩子唱起来。

错词本，把错了的音节画词语写在错词本上，常常翻看。

拼音卡片、拼音转盘等。

还有各种拼音书籍，学生喜欢《海底小纵队》《多莉去哪儿了》《洋葱头历险记》《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》等。

三、有趣的拼音游戏

邮递员送信。丁零零丁零零，邮递员某某来送信，你好，请问这是你的信吗？然后让孩子读对，读对了就送信成功。适用于练读字母发音和韵母的四声带调。在听辨过程中，刚开始的声调爸爸妈妈可以读夸张一点，可以用手势辅助，平翘舌也上，手平伸代表平舌，弯曲代表翘舌，再逐步去掉手势辅助让孩子听。

拍苍蝇、小猫钓鱼。报一个音节让孩子用小手拍出它由什么组成。或弄一个挂钩让孩子钩起正确的声母、韵母和声调。

放鞭炮。声母韵母声调，读对了鞭炮才能点燃，发出砰的声音，有些不能拼的是点不燃的鞭炮。

捏字母，作画。

词语接龙等。让孩子记住前后鼻、平翘舌、鼻边音很有帮助。

火眼金睛小游戏。把易错的b、d、p、q、f、t、n、l、ei、ie、ui、iu包括声调报给孩子，让孩子扮演孙悟空，找出报的与字母不相匹配等。

扮演拼音字母小游戏。比如妈妈说我是b，谁是a（二声），宝宝说我是a，我们一起就读拔，妈妈问，什么拔？宝宝答拔萝卜的拔。

四、字母歌诀。

每个字母的形状和读音分别至少可以编一个歌诀，读音应该可以编很多，有这个音的字组成的词应该都是，如菠菜的b，bbb，广播的b，bbb。如a，形状的歌诀是圆圆脸蛋扎小辫，读音是阿姨的啊aaa。

除此之外，易错的如b-d，p-q等可以编歌诀来区分。

我们说像个6字bbb，像个9字qqq。

也可以是左手棒棒是bb，右手棒棒是dd，左右一起是b、d。

左手朝下是pp，右手朝下是qq，左右一起是p、q。注意区分左右手，左手拿枪，右手出拳；左手端碗右手吃饭；左手低音符，右手高音符。

有爸爸说baba的大肚子要贴在a宝宝，很形象。

面对孩子b、d不分的镜像问题，还可以让孩子把一篇故事中全部的b找出来，强化他的记忆。

j、q、x见了a，中间要加o；g、k、h见了a，中间要加u。

j、q、x、y，和v、ve、vn相拼，像鱼（v）见到j、q、x、y，擦掉眼泪笑嘻嘻，擦掉眼泪还读yu。这种两拼音节、三拼音节的分合可以做点题目。

五、两个小故事

一个爸爸给孩子报了国学班要录背诵视频，孩子要写抄写、再拼读、读熟了朗读再背诵，孩子觉得麻烦，就想直接背诵。爸爸给他看了其他小朋友直接读的视频，很多音不准读错字，所以他从此认真按步骤完成不马虎。 拼读每日打卡是重要的，学校老师只能听基础弱的。

另一位爸爸的孩子很想拿最佳课堂作业，爸爸给孩子买了一本诗歌字帖让孩子练。爸爸偶尔陪练，说有一天孩子的字超过爸爸了，就能拿到最佳，每日在作业本上汇报练字进度。写字效果突飞猛进，让我有刮目相看。

拼音小工具，用起来；拼音小游戏，做起来；拼音小歌诀，唱起来；拼音小故事，讲起来，爸爸妈妈和宝宝一起努力，期中取得好成绩。