文｜90后的微笑
为什么提出这个观点呢？因为聪明人对知识的掌握能力很强，很容易就把所学知识学会了，当Ta给孩子们讲课的时候。由于自己觉得学知识很快很容易，反而就显得孩子们比Ta学得慢。
Ta会比较容易说你们真笨，这句话非常容易打击孩子们的自信心，导致孩子们学得更差。
在这种情况下，更应该鼓励孩子。就像梅兰芳一样，当时他教他的徒弟。他说这个动作很难的，要勤加练习，从来没有说过徒弟们笨。
但是要是一个不是那么聪明的人教书呢！由于Ta天资一般，会遇到许多问题，为了掌握知识点会对每一个也许聪明人都不认为是问题的问题刨根问底，这样反而对知识的掌握程度更深刻。
Ta的学习能力应该和学生们的平均水平相差不太大，Ta对学习知识需要的时间，出问题的地方等更接近大多数学生将来会遇到的情况吻合，Ta更能理解所教的同学们。
这个老师更知道学生得多长时间或者如何讲才能使学生们掌握，他不会说学生们笨。
老师不一定有多聪明，对知识学得有多快。老师的目标应该是把学生教会，让学生充满学习的信心。
我们不应该埋怨一个孩子笨，就像我们不会说一个刚开始学习走路的孩子笨一样，虽然他走路跌跌撞撞每步都要摔倒一样。
“笨”的老师更有耐心。也许这样的人更适合当老师吧。
