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若是把这场讲解理解成一次培训，这张图很好地诠释了培训的三要素。
培训第一要素:学员
大家仔细看上图，图中最小的学员三岁左右，最大的学员四五十岁，就这么不同年龄层次的三四十人全部被老师紧紧地“抓住”了，三四十人的现场非常安静，唯有老师把故事娓娓道来的声音。培训最重要的要素是学员，只有激发了他们的学习兴趣，培训才有可能高效。比如这里的小学员为什么能被吸引，因为他们喜欢听故事。管理学员的需求，激发学员的兴趣是一堂课成功的关键。
记得有一次给客户品保部培训，采用的是网络培训的方式，网络培训因为少了现场互动，看不到学员的反应，所以要想效果好，一下子激发学员的兴趣就尤为重要，开头的时候我就问:“xxxxxx, 这是不是你们客户问得最多的问题？” 他们的回答当然是期望中的“是”，就这样“抓住了”他们。
培训第二要素: 老师
师者，传道授业解惑也！为什么每一个学员都被老师深深地吸引。因为老师采用了讲故事的形式吸引了小朋友们。为什么大人们也被深深吸引，是因为老师的博古通今，采用了很多打比方这种通俗易懂的形式，比如说下图，为什么同一张图片，有些很清晰，有些已经老化，老师采用了这样的比方:“两个人同样是保养，为什么有些皮肤光泽有弹力，有些成了黄脸婆，因为护肤品中铅含量不同，铅含量多的就容易氧化。同理颜料中的铅含量高的就容易老化”
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培训第三要求:培训内容
培训内容也非常重要，首先敦煌壁画，本身就是千年历史文化的沉淀，是中西文化的交融荟萃。每一副壁画都那么惟妙惟肖，若不是壁画而是文字，那么效果一定大打折扣。
学员，培训内容和讲师一起构成了一堂培训，只有三者的完美融合，才能呈现一堂高效的培训。
2018.11.18
