今晚有幸聆听了张老师的精彩讲座，得以从中学习张老师的优秀教育教学经验，感到非常的幸运！非常感谢！
讲座一开始，主持人就对张老师做了介绍。听着张老师那些闪闪发亮的头衔，我顿时膜拜！但尽管张老师有着这么多高大上的头衔，她也仍然坚持学习！着实让人佩服！她“在书籍中寻求答案”，“在活动中尽快成长”，最后找到自己成长的方向，并且开始改变自己。俗话说：“活到老，学到老。”但在现实生活中，真正可以坚持学习的人又有多少呢？据不完全统计，中国人的阅读量几乎是世界最少的。就是我们身边的老师也鲜有坚持阅读的，网上不是有网友开玩笑的说吗？“一群不读书的人，在拼命的教书”，虽然这句话说的有些偏颇，但也侧面证明了现在真的很少有人坚持去阅读。记得去年我和几个同事去逛街时，我顺便买了几本书，同事非常好奇的看着我说：“你还看书呀？”那眼神简直就像是看到了外星人。但我也只是看一些名著、小说，并没有像张老师一样，目标明确的去阅读教育类书籍。
张老师的“写病历”的做法让人耳目一新，我觉得挺新鲜的。从张老师发上来的那些“病力”看，有些真的让人忍俊不禁！正如张老师所言，还怎么生得了气呢？这种方法，既，诊断了“病情”，又治疗了“病患”，而且“医患”双方和谐，没有“医闹”，真的太妙了！以后我也用这一招试试。
张老师还给孩子们做了一个六年的成长规划，让孩子在整个小学生涯中养成良好的习惯，朝着良好的方向发展，从而健康成长。这一点，张老师功德无量！因为，也许她改写了很多人的命运！我真的为那些遇到张老师的学生和家长而高兴！我在想，如果我当时读小学的时候也遇到像张老师这样的班主任，也许我的人生也改写了！
但人生没有也许。
再次感谢张老师！
