晚上爱过晚饭，孩子们提议想去操场玩耍，于是我就带着他们去了。一到操场他们就像一只只小兔子一样又蹦又跳，欢欢喜喜的游戏。说实话，天冷了之后，晚饭后就带他们出来玩的少了，主要是担心生病。看他们开心的样子，顿时感觉一群孩子围着我叽叽喳喳的闹着也是一种幸福的感觉。
孩子们有的两人一组，有的几个人围在一起，沉浸在属于他们的世界里。不知道从谁开始玩“滚筒”游戏，孩子们相继加入翻滚的行列。以至于从来拍照没有失手的我拍出来的照片竟然没有一张是清晰的。我问孩子们，在草地上滚来滚去晕不晕。他们一个个的都说不晕，有的说“我是超级无敌风火轮”，有的说“好玩就不晕”。他们滚着、跳着、叫着、闹着，发明着各种好玩的小游戏。
陪着他们简简单单的玩耍，拉着他们的小手一起参与，我们之间越来越亲密。突然之间想起三年前带过的孩子，那时他们也是这般模样。一个个虎头虎脑，现如今都已经婷婷玉立、风度翩翩，有的都快跟我一样高了。我们是彼此生命中重要的存在，也是相互影响。有时候我会想我带给他们的是什么，我能影响到他们什么。其实我也并不是特别清楚。在看着这群小豆丁们，有时候我也会去想这个问题，和他们一起我能带给他们什么？能带给他们什么样的影响？这个问题我想只有陪着他们慢慢成长我才能得到一个标准答案。
不知道是这个问题我想的太多，还是老天也想给我一个答案。就在晚上，我正在检测的录听力材料，突然一个网络电话打了过来。我一看，原来是2011年教过的学生Doris。我教她的时候她才4岁，中间几乎有5年时间没有联系。令我惊讶的是她居然全程用英语流利的跟我问好，告诉我她最近英语方面取得的成绩。我一时间脑海里全是她小时候的样子，竟然不知道该怎么跟她说话了。孩子在最后还专门感谢我在英语启蒙上给她的帮助，这让我很感动。我没有想到一个在四岁的时候遇到我的孩子，能在11岁的时候还能记得我。
这通电话让我很感动，也让我想了很多。我的确是Doris的英语启蒙老师，这个英文名字也是我给她起的。那一年我遇到她——伍亦文同学，她才四岁多。在我看来，一个四、五岁的孩子人生中遇到的老师太多了，记不记得我并没有报太大的希望。况且也六七年没有见过面了。我不觉得那个时候我有多么优秀，我只是把自己的工作做好。只是坚守教师职业的爱心、耐心、责任心而已。也从来没想过孩子还对我念念不忘。
其实，跟她分开后的一年偶尔跟她的爸爸联系过几次。大多是感谢的话，感谢我启蒙了孩子的英语，也启蒙了孩子的美术。那个时候我画简笔画比较多，孩子就比较崇拜我。后来就跟爸爸商量报了美术班，一直在坚持学习画画。听说还得了绘画比赛的大奖。英语也是一直坚持在学习，从四岁到现在没有断过。我真心是没想到，我一些再平常不过的教学日常竟然能影响到一个孩子的未来。也就是那个时候，我才切身体会到老师这个职业的重要性。
孩子需要温情，需要爱。孩子们内心时间的纯粹和质朴是我们大人想象不到的。老师这个职业从某种意义上就是一种影响和传承。看似微不足道的事情中就会暗藏一颗打开孩子未来世界的窗口。在艾瑞德，我和孩子们在一起的时间很长，在这些日常的学习生活中，我们之间发生的事情太多太多。所以，我能带给孩子什么我自己也说不清楚。但是，我却知道，一定会有一颗种子在他们心中埋下。
守住本心，做好教育工作者应尽的责任，才是对待孩子最好的方式，更是回报孩子感恩之心最好的行动。
感谢Doris同学的感恩之心。这个惊喜温暖了2019年的新开始。
