本次课程和作业的感悟：树表现的是被测试者潜意识的自我形象以及内心的平衡状态。人们在画树的时候，不会有太多的思考，也不会过分追求画出来的树是否好看，因此，树木画通常在画者毫无觉察的情况下，揭示出一个人深层无意识的人格，同时也反应出一个人的成长经历。

（写出自己本次学习和作业的感悟）

画作主题：树木画

自画像/树/房树人（选一个）

画者基本信息

（包括性别、年龄、职业、家庭情况、其他背景信息，及画者困惑等）:初一男生，13岁，和爸爸妈妈一起生活。

整体印象

1、印象关键词

流利、顺畅

2、绘画时间

两三分钟

3、绘画顺序

树、太阳、树上的星星、云、草、风

4、涂抹和擦拭

一气呵成，没有涂抹和擦拭

一、总：全局着眼

1、画面大小：正常大小，画者很自信。

关键点：4/5，1/9，其余正常，越大越外向自信

2、画面位置：偏上一点，比较注重情绪领域和现实空间，有时也追求精神领域，有一定的想象力。

关键点：上中下、左右、四个角

3、线条特点：画面以圆滑线条居多，说明画者的性格比较柔和，善于变通。

关键点：长短、轻重、曲直、断续   

4、色彩分析：

没有，就不分析

二、分:内容分析

房子——

整体：

类型：

屋顶：

墙壁：

门：

烟囱：

人物——

整体：

类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：

头部：

头发：

面部：

眉毛：

眼睛：

鼻子：

嘴巴：

耳朵：

脖子：

肩膀：

手：

腿：

树——

整体：一棵位于画纸中间的大树，画者的家庭环境整体状况比较健康、正常，为受父母过多影响。而且画者的适应性较强，立足于过去良好的根基，对未来抱有希望。

类型：一棵结满星星的大树，画者可能想象力非常丰富。

树冠：大大的树冠，代表画者有一种自豪感，有时可能喜欢自我赞美，也可能是想法很多。树冠呈云朵状，画者的性格很随和，人际关系比较好，做事可能喜欢凭直觉。

树枝：没有画，不做分析

树叶：没有画，不做分析

果实：没有画果实，不做分析。

树干：粗粗的树干，画者充满活力和生命力，在成长过程中受到的关爱和滋养比较多。基本直立的树干，说明画者还是个非常单纯的小男生。树干在树冠内封闭，画者可能对情绪会采取一种压抑的方式。顶部三个尖尖的角，画者可能有一定的攻击性。

树皮：没有画，不做分析

树根：没有画出树根，但画出地面线，画者可能比较腼腆或是对某些自我信息的回避，或者感觉有一种漂浮感。

树的附属物：弧形的地平线，画者可能觉得自己比较孤独，有一种不稳定的感觉。

（树只有树干和树冠是必须，其他没有就不用分析）

附属物——左上角的太阳，画者可能想得到妈妈的更多的关爱，太阳出现了上切和左切现象，画者的求知欲比较强，思想强于行动。

三朵大大的云朵，画者可能在学习或其他方面有压力，也或者是一种期待。

地面上的小草，画者充满生命力，可能渴望得到陪伴。尖尖的小草，画者可能有一定的攻击力。

几缕风，是不是画者有种不稳定的感觉？

三、总:统合整理

关于性格：开朗活泼、单纯善良

关于心理和情绪状态：可能有一种不稳定的感觉，目前可能有点压力

关于人际关系和家庭：性格柔和，人际关系很好

关于画者需求：

优劣势：

三个以上优点：性格柔和、开朗活泼、单纯善良

一个缺点：有时候想法多但行动力可能不足

给画者的建议：你是一个开朗活泼，思想单纯的男孩，在与同学的交往中也能获得很好的人缘，近期是不是有什么压力而让你的内心不是很踏实从而有种飘忽不定的感觉，试着找到解决问题的最佳方法，让自己更棒！

（从今天开始要写了）