2025年盛夏时节，曲阜师范大学“里巷相望实践队”12名成员在指导教师的带领下，赴山东省邹城市城前镇开展为期15天的暑期社会实践活动。这支由新闻学、思想政治教育专业学生组成的实践团队，以“传承红色基因，弘扬榜样精神”为主线，通过公益红色电影放映、组织小学生聆听道德模范演讲、撰写观影感悟等多元形式，在基层实践的沃土上播撒精神火种。
公益放映：流动的红色课堂
实践队在城前镇中心广场搭建起临时放映场地，每日傍晚至晚八点开展“红色光影”公益放映活动。首映日，银幕前便聚集了30余位村民，既有白发苍苍的老者，也有放学后结伴而来的孩童。放映的《建党伟业》以恢弘的史诗视角，串联起1911至1921年间无数仁人志士的奋斗足迹，当镜头定格在南湖红船启航的瞬间，现场响起了经久不息的掌声。
“这样的电影我们平时在村里看不了，但实践队每周都来，带着设备、带着热情。”65岁的村民王大爷说。实践队特别注意放映形式的创新：在电影开场前，队员们会结合影片内容准备5分钟的“微导赏”，用通俗语言介绍历史背景；放映结束后，设置“你问我答”环节，解答观众关于历史细节的疑问。这种“放映+讲解”的模式，让《小兵张嘎》《地道战》等经典影片不再停留于“战争片”的表层认知，而是成为鲜活的历史教材。
模范对话：榜样的力量触达童心
实践队联合城前镇新时代文明实践所，组织了3场“与模范对话”主题活动，覆盖全镇6所小学的200余名学生。活动邀请“全国道德模范提名奖”获得者李秀兰、“山东好人”张建国等6位模范人物现场讲述。李秀兰分享了照顾瘫痪邻居20年的经历，当她说“看到他们能多活几年，我就觉得日子有劲儿”时，现场的小学生们自发鼓起掌来。
“以前觉得模范离我们很远，现在发现他们就是我们身边的普通人。”城前镇中心小学五年级学生王浩然在活动后说。实践队特别设计了互动环节：让小学生用便签写下想问的问题，由模范随机抽取回答；还准备了“道德小勋章”，奖励在活动中积极提问、认真记录的学生。这种沉浸式交流，让榜样精神从“听故事”转化为“学品质”，孩子们不仅记住了模范的事迹，更开始思考“我能做点什么”。
感悟沉淀：成长的印记
观影结束后，实践队组织小学生开展“红色观影感悟”写作活动。孩子们在指导老师的帮助下，将150分钟的银幕时光转化为平均800字的文字记录。四年级学生刘雨桐在《我眼中的英雄》中写道：“电影里的革命叔叔阿姨和我们一样会怕黑、会饿肚子，但他们为了让更多小朋友能上学，把生命都献给了国家。我要像他们一样，做对大家有用的人。”
实践队成员李晓阳感慨：“这些孩子写的感悟比我们想象中更深刻。他们不仅描述了电影情节，还联系了生活——有的说要帮妈妈做家务，有的说要和同学分享好吃的，这是红色精神最生动的传承。”队员们将优秀感悟整理成册，作为实践成果的一部分，计划在镇文化站展出。
实践影响：双向奔赴的成长
这场社会实践在城前镇掀起了“红色热浪”。据不完全统计，公益电影放映累计吸引观众800余人次，覆盖全镇11个自然村；道德模范活动的参与学生中，92%在后续的家校联
系中被老师反馈“更愿意分享、更主动帮助同学”。镇文化站负责人张丽表示：“实践队带来的不仅是活动，更是一种持续的文化影响力。现在镇上的家长都愿意带孩子参加红色观影，孩子们也更爱听模范的故事。”
对实践队成员而言，这同样是一场“反哺式”的成长。新闻学专业的队员在撰写活动简报时，学会了用“村民听得懂的话”传递“大道理”；思想政治教育专业的队员通过与小学生互动，重新梳理了红色教育的传播逻辑。“我们以前总觉得自己是‘输出者’，但实践过程中才明白，村民和孩子给我们的启发更多。”队长陈思睿说，“比如李阿姨照顾邻居的故事，让我重新理解了‘平凡中的伟大’。”
青春与基层的共鸣
当最后一场电影落下帷幕，当最后一封感悟信件收起，实践队带着满满的收获离开城前镇。他们用镜头记录过村民的笑脸，用笔触写下了孩子们的成长，更用15天的坚守证明：大学生社会实践不是“走过场”，而是与基层同频共振的青春对话。正如指导教师在总结时所说：“这些孩子会记住这个夏天的光影与声音，实践队的成员也会记住这份双向奔赴的意义。”未来，这支年轻的队伍将继续寻找“理论”与“实践”的连接点，让每一次出发都成为值得铭记的成长印记。
