宝宝放学回来，要爷爷读《童言意趣》给他听。爷爷读道：“今天爸爸妈妈有事，宝宝只得留在爷爷奶奶家。”宝宝听了说：“爷爷，这个“得”用错了。应该是“能”。”爷爷问：“这里用“得”可以，用“能”也行。”宝宝说：“不行，我来改改。”说着，就用铅笔把“得”涂掉，要爷爷写个“能”。他还煞有其事地来到奶奶 面前，说：“奶奶，你这个地方写错了，以后不要写错哟。”奶奶听了，忍俊不禁，连声说道：“下次注意。”我们所做的一切都是为孩子服务的，孩子不满意的地方，就按照宝宝的意见来。
2、奶奶问：“宝宝，你喜欢奶奶写的文章，奶奶写得好吗？”宝宝笑着回答：“还不错。”呵呵，宝宝你的眼界真的不错啊！
3、今天晚上，奶奶把菜端上桌的时候，有两个菜还在热水里炖着。宝宝吃饭时，看了看桌子上的小菜，幽默地说：“奶奶，今天晚上的美味佳肴少了嘛！”这时奶奶才想起了还有两个菜还未端上来。宝宝，真厉害！
4、宝宝说话吐词不清，d和t不分。但是别人说得不准的时候，他会毫不留情的批评你。一次，他告诉奶奶：“今天，我的哥哥(dou)跟我说话了。”奶奶说：“豆豆吗？”“不是，是哥哥(dou)。你说错了。”哎呀，奶奶都晕了。
5、宝宝说：“今天，我们来个创造性的游戏。第一个，我们把纸牌子排成一排，然后用球来滚，谁把球滚到前面的盆子上面，就算赢，滚不到前面的盆子上面就算输。爷爷先来。”宝宝看到爷爷赢了，非常高兴，说：“好，爷爷赢了。下面我们再做一个创造性的游戏。”奶奶说：“我还没有玩呢！”宝宝说：“结束了。我们再玩个拿着乒乓球拍推书的游戏，这是个创造性的游戏哟。”宝宝说的很神秘，不知道在哪儿学来的。哈哈！
6、宝宝放学了，爷爷带宝宝在小区里玩。这时张奶奶走来了，爷爷说：“宝宝，叫张奶奶。”宝宝说：“我不认识。”张奶奶连声说道：“不要喊，宝宝很乖的。”等张奶奶走后，爷爷问：“你怎么不喊人呢？”宝宝说：“她身穿红衣服，像阿姨啊。”这时爷爷恍然大悟，原来宝宝是以衣服看人的啊。大人有时批评孩子之前一定要了解孩子，这样可以增加有效性啊。
7、爷爷出了20条算术题给宝宝做，今天的题目与过去的不太相同，过去都是加法，今天既有加法题又有减法题。宝宝一会儿就计算好了，由爷爷批改。哇，错了一半。原来宝宝全部做成加法题了。爷爷教育宝宝，要认真审题，不能马虎。宝宝委屈地说：“过去就是这样做的，也得100分的，今天太难了。”爷爷说：“我们在做题目之前，首先要看是加法还是减法，然后再计算。你方向不明先计算，失之毫厘，差之千里，知道吗？”是的，所谓教育就是教思维。大脑要灵活机动，不能有思维定势，要富有创造性啊。
