李真真工作日志9.26

今日参与数学优质课听课活动，共聆听三节优秀课程。三位教师均以素养本位为核心设计教学，从情境创设到问题引导，层层递进培养学生思维能力，课堂生动且有深度。课后领导点评精准独到，既点出课程亮点，也剖析了可优化之处，为我厘清了素养课堂的实践路径。此次活动收获颇丰，为后续教学改进提供了明确方向。

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