本周能按照复习计划有序地进行专项复习。具体如下:
本周小结:
周一:处理上周周未作业。
出错较多一道题:从2张5元和2张2元的纸币中取钱,一共可以取出( )种不同的钱数。
分析:孩子写了有3种可能。
错因:受其它题的影响,误认为是每次取2张,有几种不同的钱数。
受益:以后认真读题,不要跟着“自己的感觉走。”
周二:专项(两位数乘两位数)复习
课时练:(6)判断。
错因:孩子们不懂“来回”的意思。
措施:直观演示,找孩子在黑板前面来回走一遍。
效果:孩子豁然开朗,明白其意。
周三:专项(面 积 )复习
课时练
分析:缺乏深度思考,急于把表格完成算完事。
解决方案:
联系生活实际,怎样围面积最大。
周四:专项(年月曰)复习
分析错因:
忽略了问题中对关键字的思考――去时和返回时“各”花了多长时间?
方法:学会找问题中的关键词。
周五:尝试画一本书的思维导图。
过程:孩子兴致很高,很兴奋,有1/3的孩子当堂完成。
思考:提高速度,高效。