作为一名教师，在正式入职前的培训可以说是心不可少的，培训不但可以让教师更加明确未来的发展方向，而且也让教师心中多了一个目标。8月19号我校对全体教职工进行了一整天培训，而且内容也是十分丰富,现将自己的心得体会总结如下:
上午，学校邀请来了原郑州一中的朱丹校长。朱丹校长针对教师职业的能力、操守及其精神，给我们在座的每一位老师进行了全面的讲解。提到一个职业的能力，我们能说出来很多，因为不同的职业对能力的要求也不一样，侧重的能力类型也是不完全一样的。对于教师这个职业必须具备的三种能力就是“学习能力”“课堂能力”和“交往能力”，教师的学习能力体现在教学生学，教师的教法还要根据学法来改变，且教师要一面教的同时还得一面学习 。孔子说过“学而不厌，诲人不倦”，但如何做到诲人不倦呢？首先教师要做到“学而不厌”。学而不厌并非单纯地做题，讲题和向学生总结解题方法，教师还要学习教育教学理论知识，了解学生，这样才能学而不厌。
针对学习能力的培养，朱丹校长给了很详细的说明，主要包括一个人的学习态度和有趣和需要。如果一个人做任何事都是被动的态度，那么这个人相比于做事积极主动的人是绝对输的，除此外，那些甘于安逸和享乐的纨绔子弟及甘于麻木与绝望的底层大众也是没有学习能力的。只为了活着的人不学习，追求生活的人要学习，学习是种生命活力的挣扎过程和状态，学习包含知识技能的学习，更是品质和格局的学习，学习不仅是个获得的过程，更是一个脱胎换骨的改造过程。
朱丹校长也向我们总结了课堂的基本要素及课堂的设计，针对怎样的一节课才是好课向我们展示了各个学者的理解和朱丹校长自己的标准。能做到知识技能的密度、难度和坡度恰到好处，自主、合作、讲授结合，教师利用教学功力，组织手段让学生保持注意的课堂不失为一节好的课堂，并且课堂只有“范式”没有“模式”，即课堂有的是大致的范例，但没有一成不变的格式，教师一定要通过多听课，多评课来深化理解课堂原则。
教师是所有职业中社会化程度最简单的职业了，他的交往群体主要为学生、家长，在这交往当中最主要的特征就是规则性。教师的交往能力在与学生之间的体现就是爱，爱是教育的独门秘笈，师生关系的三字原则是话、管、惩，即说话忌冰冷，管理忌伤害，惩罚忌苛薄。教育要有格局更要有层次，教师尽力做到弗牵，弗抑，弗达。教师与家长交往，关系上要友好但不亲狎， 格调上谦卑但不自卑，态度上刚正但不傲慢。
三种能力中，学习能力是基础。学习能力越强，课堂能力越棒，交往能力也越成熟。
朱丹枝长对教师职业操守的讲述更让我受益匪浅。提到教师的职业形象，我们会从教师的说话、衣着、举止、精神、学识及性格作评价，教师是为人师表的，我们必须树立起好的形象才能对学生起到积极的影响。教师的职业层次分四层:庸师、经师、人师和大师。我们尝说“经师易得，人师难求”，既然踏入教师行业，何不做人师？在谈到职业精神时，我们更要有契约精神、工匠精神和宗教般的执着大爱精神。
下午，来自河南师范大学的刘安娜老师给我们讲了教师职业礼仪文化，她从礼文化中的人际交往、网络交际、学生管理三方面给我们解释误区，告诉我们“道之以德，齐之以礼”，惩罚也是一种教育，可以有惩罚，但不能有体罚。也告诉我们在保证学生尊严的基础上惩罚，即民主式惩罚才最有效。她从仪文化中的内修和外养告诉我们很多教师职业的注意点。非常感谢刘安娜老师将教师的礼仪文化为我们分析地如此透彻，也感谢她用幽默但各科相通的方式给我们讲如何上好自己的课。
所以，这次培训对我触动很大，也让我有了充足的动力，希望在各位老师的指导下，在自己努力的基础上，我们新老师能以自己的实际行动来奉献，实现自己的价值。
