整本书共读《童年》导读课。

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一,新书见面总体预览。
封面,书封,腰封,封底,扉页版权页,序言,前言,后记,作者,评价,导读预览,相关测试题,读后感。
二,用笔思考。
①每日计划。
②每页批注,每段小标题。
③书中寻书想象此情彼景
④金句摘抄,交流细节。
⑤自寻秘密,探究答案。
⑥创意读写,质疑检索
三思维碰撞。
⑦设计书签,民族的秘史。
⑧思维导图——人物情节环境3要素,发现矛盾冲突。
⑨书无国界,争做世界眼光民族灵魂的新时代接班人。悲天悯人,善良普世古今中外皆以为然⑩探究书的社会意义,历史意义以及文学艺术价值,争做俄罗斯朋友的“本地文化通"。

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