其实这是一篇我的反思文。

1.焦虑

曾经，一直告诉自己不要太“焦虑”，可行动确是满满的实实在在的“焦虑”与“不安”！

上月的中旬到至今的五月中旬，我报三个的训练营。而且，有的还申请了学委，助教。

可想而知，一系列的听课、笔记、打卡、阅读、写作等一整套下来是多么的忙碌，忙碌得手机与书从早到晚几乎不离手，也不离眼。

五一的假期，孩子们苦苦央求我陪他们去公园玩。可我依然埋头看书，头也不抬的义正严词的拒绝了，继续冠冕堂皇的“努力”着。不曾看见他们失望的样子，也不闻夫君的埋怨。

五一的最后一天，我终于陪他们出去了，可依然带着一本书，脑中也总在想着今天写什么？无睹孩子们快乐追逐时的身影和身边触手可及的美丽大自然。

几年下来的睡前故事，也被训练营的课给搁浅了。当我在客厅情趣盎然听着课、热情的与小伙伴互动时。卧室里的孩子，却在黑暗中伤心、难受。

有一天，我以为，他们“甜甜”地睡着了，不曾推开门的刹那，看见大宝扒在地板上、埋着头用门口传进来的一束光在看书。我赶紧开了灯，有点生气的问:怎么不开灯看书？这样对眼睛多不好。他赶紧站起来说:开灯怕你生气，你不是让我们早点睡觉吗？妈妈，你课听完了？我没吱声，把他抱上了床。

还有一个早上，我正在奋笔疾书，思绪流畅。小宝睡眼惺忪的来到我身边挨着我，小声对我说:“妈妈，你陪我睡一会，好不好？你好几天没陪我们了。”我正思绪万千，怎么可以停止，皱着眉冷冷的说:“你自己去睡，不要打扰我，我写完就陪你。”不假思索地把他推在一边，低头继续“努力”着，不曾抬头见着孩子的委屈和他泛红的双眼。

2.反思

我最近经常对孩子们说的一句话:等妈妈忙完了，就陪你们。亦或是，你们不要打扰我，自己先去玩！

忽然回首，总是等、等、等。我觉得时间还多，还长，错过了一个“五一”，错过了“一个月”的陪伴，不算什么？可是，孩子的今后有多少“五一”与你相伴？多少“一个月”与你厮守？

龙应台的《目送》曾说:

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

我已经历了他们背着小书包上幼儿园的小背影了，他们现在也会有不告诉我的小秘密了，与我已经慢慢渐行渐远了，我不怕也不贪，但此刻我要倍加珍惜、他们这段还需要我、还能央求妈妈多多陪伴的宝贵时光。

我告诉自己，学习成长没有错，但要把握时间的分寸:孩子们上学睡觉的时间，可以开始我的成长；但孩子与夫君回家了，记住自己的“身份”，要承担起一个为人母为人妻的责任。清除杂念，只在当下。

3.写作

最近的“焦虑”，每天让我不停地阅读，每天也不停地思考如何写？写什么？

最后，感觉自己一直在“努力”，一直在前进，一直在急急地“走”，却没认真停下来思考，这么“急”，有用吗？急于求成，真的能“成”吗？

忽然意识到，“慢”字挺好，慢能让我静，静而定，定能思，思后恍然悟了:我不能除了读书写作而不关心生活的鲜活美吧？就像吃饭，我不能总是坐在桌上吃个不停？这如何消化？阅读、写作只是构成我生活的一部分，可能它们有着承载我梦想的重任，但除了梦想，生活依然要过。如我每天的三顿饭，每天在那一个点做，在那一个点吃。做了吃了，该干嘛就干嘛！阅读与写作亦如此！

告诉自己，清除杂念，只在当下。饭一口一口细嚼慢咽，书一页一页品着读、文章一词一句慢慢写，孩子一天一天用心养！阅读、写作、育儿，生活时而交融，一起前行，不离不弃。