图片发自简书App

作画步骤中讲到一个问题：作画时想的是什么？

A，批评性对话。如手画的不像，房子歪了，地面太复杂不想画。

B，实用性对话。那个形状看起来像什么？那条线是水平的还是斜的？轮廓线凹凸程度要多大？

在绘画过程中，眼睛停留在作品上时间长，则进入自我分析的批评模式，如我画的是错的，是不像的，结果把作画的快乐冲的一干二净。

眼睛停留在作画对象上，产生实用性对话。

诱发词：内在实用性对话仅仅是个不断重复的词，这个词描述出你在作画对象上试图表现的感觉，这是个性的东西，每个人的感觉都有不同。

实用性对话一直不停的跳出来，在要求孩子学习和生活习惯时每说一句话之前都要想想“实用性对话”。

如果女儿也能懂得这个道理，她的眼神会变得明亮。