问题起源
这个问题从中学起遇到就是英语和语文考试的阅读理解，当初对于阅读的理解过于狭隘，阅读的内容也局限于课本或者考试。
于是在后来的日子里对于阅读一直处于一个尴尬的关系，后来遇到互联网、移动设备，面对大量的阅读有点吃不消，当然写论文也会遇到同样的问题，但是还不是很致命。
过程就不讲太多了。
具体的方法
从自己尝试进行阅读，从网络的碎片化到小说、再到后来感兴趣的心理科普书，再尝试一些半专业类书籍。
这个过程跨度相当大，主要也就是为了克服默读的问题。直到一个机缘巧合，开始尝试快速阅读。然后再开始去看一些所谓“快速阅读”的指导书，其中最系统的应该是格吕宁的快速阅读，相对其他同类书，这本书主要还是介绍快速阅读技巧层面的，理解分析文本层面的还比较少。后面又看过很多类似的，就不一一列举。也买过一些随笔式的阅读书，比如唐 读书修养，等
遇到的问题
接着半年左右时间更多在看书，尝试过之前学到的技巧，结合自己运用一些app来训练阅读速度。也有很大程度的提升，但是还有一个问题就是理解的问题。最近碰巧有时间再深入一下阅读的训练，开始转向阅读分析内容角度的书，在图书馆抓到两本主要是教学角度的阅读书，这里面涉及一些国外的教学法，包括阅读策略、整本书阅读、内容重构策略等，也提供了一些启发和思考。同时翻到一本畅销书，名字是高效阅读（人民邮电出版社），名字很俗，简单看了一下内容还不错。
前提与条件：需要足够多的书籍资源，网络的话有wx读书（免费 可以全文检索）、jd读书（补充前者不足 与jd会员绑定 半免费）、dd读书等，同时也要结合pdf、图书馆（学校资源）等资源，偶尔也需要买一些书（前期）
