今天中午吃过午饭，孩子们到图书区看图书，请他们选择自己喜欢的图书看，培养他们保护图书、喜欢看书的习惯，孩子们都显得比较高兴，刚开始的时候，还纪律还比较好，可是后来却发生了几件事：
镜头一：
几个小男孩拿着图书当方向盘开汽车，嘴巴里还不时的发出：“滴滴、叭叭！”的汽车叫声，
有的还把书卷起来当话筒唱歌；
镜头二：好几本书都掉在了地上，却只见孩子从书上踩过的脚印，没有一个小朋友会弯腰见图书，面对这幅场面，我说：“书宝宝已经在地上躺了很长时间了，怎么没有人把书宝宝送回家呢？看！这本书宝宝已经在哭呢！它可伤心呢”！没小朋友反应，我又说：地上太凉，不能让书宝宝躺在地下，谁来帮帮我，我们一起把书宝宝送回家吧。
小朋友一起过来“老师老师我来帮帮你”
我：“我们一起把书宝宝捡起来放回了书架上”
镜头三：在看书的时候，突然有个小朋友大叫：“看！我这里有佩奇！可以刷牙！”这么一叫，引来了旁边小朋友的兴趣，于是旁边的小朋友也想看，最后你争我抢，可怜的那本图书，只听“哗”的一声响，撕破了！
我对小朋友说：“啊书宝宝的衣服破了，他好疼呀，书宝宝悄悄的给我说：“小朋友不喜欢他了，撕他的衣服，他心里好难过”。小诺诺小朋友说：“老师不是的我们都喜欢这本图书宝宝，一起看，才不小心撕坏了”我：“哦是这样啊，那么你们不是故意的我们应该给书宝宝说什么呀？瑾政说“对不起书宝宝，我们不应该撕坏你的衣服”我说我们一起吧书宝宝的衣服给修好吧，我拿来了切割器，和小朋友一起将书宝宝的衣服拼好，并把它粘粘好。我问小朋友：“书宝宝还会像以前那么好看吗？那么结实吗？”小朋友说：“不会的，他没有原来好看了。”我说：“我们一起来说说怎么样让书宝宝结实而美观。”昊宸说“我们不抢书啦”子懿说：“我们以后慢慢看书”我说：“你们说的都特别对，那什么是慢慢看书，是不是一个小朋友看本书，一页一页的翻书”“你们每天都回到自己家，是不是小书本也要回到自己的家，那我们约定好，看完书要记得送他回家哦。
图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要，本次活动让幼儿知道图书损坏的原因，进一步寻找正确的看书方法。让孩子体会喜爱图书、爱惜图书的同时，
在延伸活动区域中体会修补图书的不易，并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。任何的说教都没有幼儿直接的经验感受来的真切，来的有效！
