收了一个手机，循例要处理。

没有批评，花了二十分钟谈心。

把那个人高马大的小伙子谈得愣是快哭了。当聊起我对他的信任和期待，他却让我失望的话题时。都快把我自己给说哭了。以情动人，大抵就是如此吧。

谈话结束，让他自己好好想想，接下来如何去做。没让他站着，他自己选择站着去写。一个多小时，站在那里把“检讨”给写完了。

看他站着的时候，还有些心疼，准备让他坐着。转念一想，这是他自己选择的，大概是选择用这种方式来表达歉疚之意吧。于是，没拦他。

交给我的文章，没让我失望，一中午的“灵魂拷问”应该是触动他了。句句都是歉意，其中更是有一句话打动了我

并不是因为喜欢老师讲的道理，而是因为这道理是老师讲的。”

我又想起了之前的几件事：

中午，那个喜欢我的小女生，神秘兮兮地跑来给我一杯咖啡，一个蛋糕。临走还来一句“你今天穿得特别好看，所以买咖啡给你。为了以后能多见你，我还是要努力考十一高的。”

班上另一个孩子，每天在联系本里跟我分享关于学习上的种种感触，我也乐得经常回复他。来来往往之间，他比过去还是进步了许多。

突然，就这么地，为“老师”这个职业感到骄傲了。当一个小朋友真的喜欢你时，他们会在意你的举手投足，会听得进你说的许多话，哪怕并不是很有道理的道理……而且还会因为你而有所改变，当这一切来临的时候，真的会有种发自内心的欢喜。

当然，也许我们也并没有那么重要，这一切可能也只是命运的安排，在他想要改变的时候，碰巧是“我”，出现在了他的生命里。某个机缘巧合下，我们的关系升华了，我的一句话，一个行动就成了改变他的引子。

若干年后，回想起他的学生时代，让他念念不忘的我，也许就是命运安排来触动他改变的一个契机吧。

只是，这又如何呢？我依然挺庆幸

能有幸成为这个“偶然”

想起《奇葩说》最近几期的辩题，好像有几次都提到了“知道”和“相信”这个话题。

李诞说，有时候，相信比知道重要。

罗胖说，没有足够的能力时，别去“知道”了，因为消化不了。

只有经历足够的时候，才会真的“知道”。

我也老在思考这个问题，有时在教育他们的时候，总喜欢站在我的立场上，去揭露一些所谓的真相。

是啊，我都懂。我知道学习靠的不仅仅是努力，天赋更重要；我知道，有些人终其一生奋斗的终点不过是别人的起点；我知道，“真善美”和“假丑恶”并存……

只是干嘛要过早地去揭示真相呢？告诉他们，是为了激励他们吗？不。不过是，显示我知道得多罢了。

他们不懂，以目前的认知能力，也无法消化，反而可能因此失了对未来的期望。而我，既然懂得，不该是“慈悲”吗？那不如就去做个让他们喜欢的老师。

当他们选择了“相信我”，继而再努力去为他们营造一个值得期待的未来。别去担忧以后，真相是否会把他们打趴下，社会是否会历练他们。

当有一天，他们具备了“知道”的能力时，有了理性思辨的本事时，他们应该会更从容地去面对这个世界的“真相”。而那时，他们是自我成长的“知道”，而非我强行灌输的。

回想跟小朋友相处的种种，真的是一件特别有意思的事。嬉笑怒骂，感动、骄傲……大抵就在这一天一天的经历堆叠之中……

知道了“喜欢有时比真理更重要”我也就更加期待成为他们喜欢的老师了……