不打不成交的“忘年交”
今天到一年级一班听课，每次走进这个班总有种亲切感，这次也不例外。大概是上学期给这个班的宝贝们上过课的缘故吧，孩子们每次见到我总是特别激动，仿佛我就是个“稀罕物”，你瞧，他们一边笑一边有礼貌地叫到：“宋老师好”！几个“小妖”直接抱住大腿，那小眼神，那撒娇的表情，彻底让我不知所措。当然，还远不止这些，一个个激动的奔走告知：“宋老师来了，宋老师来了……”，一会会我的周围全是他们可爱的面孔，感觉就是接驾女皇的架势，让我受宠莫惊，而我一直把这种莫名的好感称为天真烂漫的孩子对所有老师的一种天然的敬爱。（我不敢独享，我感觉只要是学生好像天然的就敬畏自己的老师）
唉，又想入非非了，言归正传，这次虽然我是从后门进来听课的，但是眼尖的宝贝们还是发现了我，特别是“多多”（化名），可能是我自恋，自恋就自恋吧，或许是因为我来了，多多今天感觉特别兴奋，多次举起小手回答问题，多次回答正确，声音那是一个有底气呀，只怕我听不见，而从他自信阳光的表情，明亮纯洁的眼眸里，我似乎感受到他在向我证明：宋老师，我说过，不会让你失望的，看，我是真的很不错吧。而我的心底也默默的发出一个声音：好样的，你不愧是我的多多。
说起多多，这学期，几乎每节下课，多多都会一点一点，轻轻把我们办公室的门推出个小缝缝，然后悄悄地探头探脑，直到看见我，然后有点害羞地叫上一声“宋老师！”有时候我会说，老师这会忙着，你先去，他一蹦一跳的就走了。有时候我会向他招招手，示意他进来，然后拿点好吃得给他，告诉他，吃完再走，别被老师、同学发现了。有时候也顾不上孩子，他看我忙着就又悄然离开。那天放学铃声刚响，门突然被推开，只见多多兴奋地大喊一声：“老师，下午见！”还没等我回过神来，他已经背着书包就离开了，也难怪办公室的老师经常说：“这娃就是你的忘年交。”
我特别喜欢同事这么说，我也是这么认为。你大概会疑惑，为啥这娃这么喜欢你，你们是如何建立起这份情谊的，说起我和多多，还真是不打不成交，还真是有段难忘的“恩怨”，曾经因他上课玩尺子被我收走后，他预备拿文具盒打我（此时猜想，他应该没那个胆，只是出于孩子的天真，想吓唬我，目的很简单，要回尺子），至今能记得那双“仇恨”的眼神，我碍于面子，不理他，继续讲我的课，谁知可爱的孩子一会就忘了，站在那里开始举手示意要回答问题，教学的契机出现了，我说：你都想要欺负我，你还想在我的课堂上回答问题，哼，才不理你。此时他好像情绪没有那般激动了。哈哈走瞬间变成受害者。
下课后，我说走吧，把作业抱上，来我办公室，办公室里，跟这个“活宝”东拉西扯了半天，最后为了弥补我这颗受伤的心灵，他竟然决定当我的小帮手，第二天他帮我收齐了所有作业，主动抱到我办公室。
后来上课的时候，我也总是关注一下这个有个性的小男生，而他也总会在我的课堂上发言，尽力表现自己，一个星期很快结束了。但是难忘的回忆却历历在目，我们一起课下丢手绢，为坚持让他们读书，鼓励他们亲子阅读，发送表扬信，棒棒糖的画面历历在目……
一周的师生情，一生的挂念，相信我与我的“忘年交”未来还会有更多的故事，我与我的孩子们还会有更多的精彩待续……
