寒假第六天，起床的时候已经十点多了，洗洗刷刷弄好，快十一点了。早上没吃饭，中午，早点做吧。煎了四个鸡蛋，蒸了两只螃蟹，白菜、胡萝卜、花菜放在一起炒个菜，下了一锅面条，家人们吃的津津有味，差不多都吃完了，开心！
吃完饭后，孩子们写作业，老公把碗刷了。昨晚让妹妹有空教教自己怎样制作课件，妹妹发了个软件可画的链接，点开后学了一个多小时，感觉还不错，电脑没带，等回老家后可以学学。
快两点了，跟妹妹联系，两点开始，辅导孩子们的寒假作业，辅导了两个小时。自己坐到旁边，看王晓春老师的书。休息了一会儿，四点开始，妹妹准备了课件，给孩子们讲了南阳“四圣”，张仲景、诸葛亮、张衡、范蠡。是呀，这些孩子们根本就不知道，自己也没给孩子们说过这些知识。讲了一个小时左右，感觉特别好，尤其是课件里的小视频，孩子们看的很认真。最后还给孩子们留个作业，写一写这节课学到了什么？
这时，老公说家里有事回老家了。今天，外面下雨了，也不想出去买菜，点个外卖吧！吃完饭后，赶紧让孩子们写学到了什么？女儿写的还不错，收获还很大，儿子写的纯粹是为了应付。王老师的《给教师一件“新武器”》差不多八点左右看完了，知道了建立学生心灵档案对了解和研究学生的重要意义。自己在以后的工作中，也会尝试着运用王老师教的方法先去了解自己，知道自己的特点，优点，缺点，再去研究学生，所谓“知己知彼。”
