近日，8个中央指导组已完成对20个地方和单位的进驻工作，为全党树立和践行正确政绩观学习教育注入强劲督导动力，吹响了纵深推进学习教育的冲锋号。此次中央指导组进驻督导，是党中央推动学习教育落地见效的关键举措，更是校准发展航向、锤炼干部作风、夯实执政根基的有力抓手。各地各单位需牢牢把握这一重要契机，紧扣“深学、真查、实改”核心要求，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，推动正确政绩观学习教育往深里走、往实里走、往心里走，把学习成效转化为推动高质量发展、服务人民群众的生动实践。
**以“深学”为基，筑牢思想根基，校准政绩坐标。**思想是行动的先导，树立和践行正确政绩观，首要任务便是在深学细悟中强化理论武装、提升政治站位。政绩观直接反映党员干部的党性修养、宗旨意识和价值追求，是干事创业的“总开关”，唯有理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉。各地各单位要以中央指导组督导为指引，把学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为核心内容，坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统把握正确政绩观的核心要义、实践要求，深刻理解“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问题。要摒弃浅尝辄止、学用脱节的形式主义学习，坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成果与党的创新理论、中心工作、岗位职责紧密结合，通过专题研讨、实地研学、案例剖析等多种形式，推动党员干部静下心来学、带着问题学、联系实际学，从思想根源上摒弃急功近利、虚假政绩、重显绩轻实干等错误观念，始终坚守以人民为中心的发展思想，牢牢把握高质量发展首要任务，筑牢为民造福、务实担当的思想根基，树立起经得起实践、人民和历史检验的政绩理念。
**以“真查”为要，动真碰硬检视，找准问题症结。**查摆问题是推进学习教育的关键环节，唯有敢于揭短亮丑、深挖根源，才能找准政绩观偏差的突出问题，为整改落实靶向发力。中央指导组进驻督导，既是对学习教育开展情况的全面政治体检，更是帮助各地各单位精准查摆问题、补齐工作短板的重要契机。要坚决摒弃“避重就轻、走过场、应付了事”的心态，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照党中央部署要求、群众期盼、发展需求，全面梳理排查在推动发展、服务群众、项目建设、民生保障、作风建设等方面存在的政绩观偏差问题。要畅通问题查找渠道，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等多种方式，聚焦发展堵点、民生痛点、工作难点，深挖思想根源、制度漏洞和作风短板，不回避矛盾、不遮掩问题、不敷衍过关。对查摆出的问题，要逐项梳理归类、精准画像，建立问题清单、责任清单、时限清单，深刻剖析问题背后的党性修养、宗旨意识、政绩理念根源，做到见人见事见思想，为后续整改落实找准靶向、夯实基础，确保问题查得准、挖得深、改得实。
**以“实改”为本，务求整改实效，践行初心使命。**学习教育的最终成效，体现在问题整改的实际成果、干事创业的务实担当和人民群众的满意认可上。树立和践行正确政绩观，不能停留在口头上、止步于思想中，必须落实到整改落实、真抓实干的具体行动中。要坚持边查边改、立行立改、真改实改，针对查摆的问题，制定精准务实、可操作可落地的整改措施，明确整改责任、整改时限和整改要求，实行闭环管理、逐项销号落实，坚决杜绝纸上整改、虚假整改、选择性整改。要聚焦群众急难愁盼问题，把整改工作与中心工作深度融合，把学习教育成效转化为破解发展难题、办好民生实事、提升治理效能的实际行动，坚决纠治形式主义、官僚主义，摒弃“重部署、轻落实”“重面子、轻里子”的错误做法，以钉钉子精神一抓到底。同时，要注重建章立制，把学习教育中的好经验、好做法固化为长效机制，从制度层面规范政绩考核、工作推进、作风建设等环节，推动形成树立和践行正确政绩观的长效常态，引导广大党员干部以务实作风、扎实举措、真实业绩，用心用情用力解决群众关心的就业、教育、医疗、养老等实际问题，切实让群众感受到学习教育带来的新变化、新成效。
政贵有恒，治须有实。正确政绩观的树立与践行，是一项常抓不懈、久久为功的政治任务。中央指导组进驻督导，既是压力更是动力，既是鞭策更是契机。广大党员干部要以此次督导为新起点，始终牢记初心使命，以“深学”淬炼思想、以“真查”锤炼作风、以“实改”践行担当，把正确政绩观贯穿于干事创业全过程、各方面，推动学习教育与中心工作同频共振、深度融合，以真抓实干、担当作为的昂扬姿态，奋力谱写高质量发展新篇章，为强国建设、民族复兴伟业凝聚起磅礴奋进力量。
