自古以来书都是人类进步的阶梯，可见书在人们学习中的重要性，一本好书可以影响人的一生。作为小学教师，我们要把学生都领进书籍的世界，培养他们对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提到小学面临的许多任务中，首要任务是教会儿童学习的方法，培养他们阅读的兴趣，中高年级的后进生主要就是不会学习，不会掌握知识的结果，作为低年级的教师要教儿童如何很好的读和写，要教会学生阅读，使他们学会边读边想和边想变读，阅读的能力应当达到自动化程度，使他们通过视觉和意识领会含义比发出声音早的多。学生的智力发展取决于是否会很好的阅读，会边读边想的学生，比起那些不会快速阅读的人来处理任何事情都会快些顺利些。低年级学生还要学会快速和自觉的书写，使学生学会边写边想，为能为他们升入中高年级的学习奠定良好基础，从而减轻中高年级教师的教学负担。
当学生潜心阅读时，便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，从而无形中提高了自身的思想意识和道德素质。阅读更是提高写作能力真正的捷径，是提高写作最经济、最有效、最省心的方法，同时有助于各科的学习和智力的开发，使他们的思维更活跃、更具有灵活性。小学阶段是人的记忆，学习的黄金时期，阅读可以使语言表达能力得到深化，还能提高学生的语文素养。
对于阅读的好处我们都能说出一二，但原来真正坚持阅读的并不多，比如原来没有潜心阅读的自己，等到真的需要说什么写什么时才发现自己言辞枯竭无从下笔，真是“书到用时方恨少，词穷墨尽难成文”。很庆幸新教育让我们师生共读，我们教师就要做为学生阅读的引领着与学生一起阅读，与书为友，和孩子共读，让我们在书的海洋中畅游吧！
