8月底的时候，小学试学了两个半天，领书、参观校园、了解课程，帮助孩子进行一个学前的过渡。那两天早上儿子都在校门口见到了幼儿园的同班同学，还笑嘻嘻合了影，虽然孩子们不同班，但是感觉大家情绪都挺好，有些期待，也有些紧张。这次分班不知是按照什么原则来划分的，幼儿园班里一共有9位同学入了这所小学，其中4位分在9班，2位分在7班，还有3位包括儿子在内的小朋友分班在3班、4班和5班，一人占一个坑位，儿子被分在了5班。
8月中旬正副班主任两位老师来家里家访。顶着37、8度的艳阳，老师满头是汗，防晒衣帽全副武装地在午后登门，公婆准备了点葡萄、哈密瓜，我买了瓶装茶饮，还准备了两支润唇膏、两包润喉糖，想着也是对老师辛苦来访的一点小心意。班主任邢老师让儿子先做了自我介绍，虽说儿子平时话挺多，也善于表达，但对于小学老师的第一次登门他还是显得有点不安，支支吾吾地不知所云，我只好在旁稍作提醒。随后邢老师简单地对孩子入学后的一些要求作了介绍，尤其询问了下孩子在写字、拼音、数学方面学习的程度，在了解了我们幼儿园就对此有过一些操练以后，看出来老师也比较安心了。还记得有点好笑的是，老师问他，你一般周末做些啥事呀？其实当时周末我们就在外上一个编程、一个街舞课，儿子却局促不安地无厘头回答道：我。。我。。就在家。。。写作业。。。。哈哈 这是紧张的语无伦次了吗？结束家访，两位老师茶水一口没喝，水果也没动，小心意更是拒收，头也不回地留给我们潇洒的背影，扬长而去。
开学首周，开启了新的生活模式。每天早上开电瓶车送儿子上学，由于小学离家有5公里不到，电瓶车是最不耽误时间的交通工具。早上7点起床，7点半准时出门，8点前到校。下午4点老人接放学，我们下班去吃晚饭，再带儿子电瓶车回家，一番洗漱，9点让他上床休息。第一周的小学生活出乎意料的顺利，每天儿子平静地进校门，稍有不舍的挥别我们，晚上回家叨叨一天发生的事，比如今天拿到积分了（老师用积分奖励的形式鼓励孩子们积极举手发言、吃饭光盘、认真完成作业等等），比如学校的炸猪排味道不错，比如看到哪个班的老师对同学好严厉的样子，再比如上厕所的时候遇到了幼儿园同班同学xxx，还和他握了手。种种表现让我觉得儿子很快就适应了小学模式，并且也相信他有能力安排好自己的事。只是他提到了两个情况，一个是，和同桌交朋友了，但这位同桌林同学想问儿子讨要赚来的积分。我就问，你给她了吗？儿子说：给了呀。我再问，那你自己愿意吗？他说我愿意呀，因为我们是朋友呀。随后我也不再过问，想着孩子之间有自己的相处方式。另一件事是，他说有两天自己在校肚子疼、头晕，但过一会自行好了。所以我也没太把这件事放心上，觉得就是上大号的事没解决好，或者是坐电瓶车着凉引起。不过保险起见还是给他挂了个消化内科专家号，一方面想咨询下有关腹痛的问题（暑假在家也有过几次）另一方面儿子的脾胃功能一直不佳，吸收差，也想借此让医生开点规范的药调理下。
开学第二周的情况却给了我”当头一棒“。周一入校还算正常，周二开始作妖。那天早晨，我开着小电驴一如往常地驶向学校，快到校时，儿子突然说腹痛想吐，我在校门口停好车，让他在一旁的花坛处稍作休整。儿子说吐不出。我摸摸体温正常，就让他先进校，并安慰他，会和班主任沟通，如有情况再联系我。儿子一步三回头，表情难受地走了进去...我随即准备上班。未料想，电瓶车刚开到地铁站，邢老师电话就打来了：孩子说肚子痛，头晕想吐，卫生老师开了假条，家长来接一下吧！不然孩子身体不适在校也没有必要。嘿，还真是生病了，难道有病毒？我只好再次调头前往学校接孩子。老远处看到邢老师领着孩子，孩子从楼宇独自走到校门，朝我微微一笑。我问他，怎么样？肚子很痛？他说，现在好点了。前面痛。一阵阵的。哦，那送你去外婆家吧，休息一天观察下情况。”好~“回家路上，孩子唧唧呱呱地开启聊天模式，我估摸着，应该没啥大问题（否则精神肯定不佳）那天上班时，我也和老妈保持联系，观察下来孩子并无发烧、呕吐、腹泻的情况。判断这个腹痛应该不是病毒或者细菌引起。
