60岁姥姥坚持正音跟读国学经典的第75天，3岁孙女主动过来也要跟读指读国学经典。

《我找到了》-------60岁姥姥与育心经典

赖老师好，大家好！

我是多多的姥姥，我的外孙女多多3岁9个月了。

我和多多是2011年11月22日开始读经典的。

五个月来，我和多多共同正音7遍《周易上经》1--30、《周易下经》31--54、《论语》1--13、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《成语接龙》、《德育启蒙》、《朱子治家格言》，现读《诗经》。我通读了《易经》45遍，《大学》20遍。

今天，盘点一下，连我自己都很吃惊：我，60岁的人，竟与经典结缘，与育心结缘，竟能在5个月内读了这么多的书。

我退休，女儿就怀孕，那份激动仿佛回到了30年前，对这个即将到来的小生命充满了希望与期待。

我迫不及待地到海淀图书大厦挑选有关胎教、育儿的书籍。

面对柜台上琳琅满目的相关商品，我眼花缭乱，难做决断。

听说胎教仪不错，我也毫不犹豫。

总之，胎教的功课是步步紧跟，不敢有丝毫马虎。

多多出生后，我一点儿没有放松对她进行启蒙教育：

在起初一个月里，多多定时听胎教音乐，好像睡得很安详；

三个月后，我们每天让她定时听少儿歌曲、童谣、幼儿故事，扩充她的信息获取量。

我想：我女儿小时候即使没有这些待遇，还不是当年名牌大学的保送生？

现在的孩子没出生就开始忙乎了，肯定错不了。

多多一天天成长，我对自己的启蒙方法开始迷惑，面对这个小家伙，我忽然变得束手无策，不知道应该教多多什么，总感觉哪点不对劲。

因此我和女儿提出送多多去幼儿园接受集体教育。

虽然女儿、女婿有些看法，但也只能同意。

就这样，多多二岁一个月就上了幼儿园，成为当时她们幼儿园个子最矮、年龄最小的一个。

多多两岁半时，我在电视上看见一则广告，有一款早教光盘，不仅能快速增长孩子的识字量，还能够培养孩子的性格，规范孩子的行为习惯。

我好像捞到了一根救命稻草，虽然价格不菲，但为了多多我还是决定购买，何况还承诺六年早教跟踪服务呢，能不让人心动吗？

这套光盘卡通式的教学方式，很是吸引孩子的眼球，多多老老实实、目不转睛地收看，就像钉在了电视机上。

我想：终于找到一款合适的早教产品了。

还没等我高兴起来，新的问题又来了：每次看盘，都要不停地提醒多多远点、再远点；

每次看盘多多都要哭一场，说好了看2集，到时候却一定要看完才罢休……每次看电视都是大人叫孩子哭，鸡飞狗跳墙的。

这哪是学习呀，没一点学习的氛围。

我再次陷入迷茫……

在这段时间，我常常关注一些育儿网站，喜欢看宝宝妈妈七嘴八舌的育儿经历。

这其中相当数量带有“第x周读经计划”字眼的帖子引起了我的注意：我发现有一群“妈妈”在有计划地带她们的孩子读《易经》。

我简直不敢相信，怎么能让几岁的孩子读《易经》呀？

那不是一本神秘深奥的、解释命运的书吗？

现在家长都怎么了？

我搞不明白，越是不明白就越想弄明白。

那时我也笨，也不知道去找读经典的源头，只是每天上网，默默地看看这帮孩子又读什么了。

我给读经的“妈妈们”留言，询问了什么是读经，读什么经，怎么读等一系列的问题。

她们给我留了QQ号，让我通过QQ询问。

像我这个岁数的人，能上网看看新闻还凑合，打字根本不行，更不用说QQ了。但不知为什么，对这件事，我就是不死心。

终于有一天，我寻到了这些人读经典的源头-平台

在平台里我知道“一个普通人，一个普通家长，做了一件不普通的事，一根筋奉献他的博爱”、“蒙以养正，君子以果行育德”……这些都让我震动。

这里的137累积法听着新颖，看似简单，颇有哲理，易则易知，简则易从。易简而天下之理得矣。

我与女儿商量后决定让多多试着读经典，当天女儿就备好了教材——《三字经》、《弟子规》和《千字文》。

就这样，多多开始听《三字经》了。可我还是不死心。

自古，《易经》被称为“上古奇书”、“群经之首”。

平台里提倡先读《易经》，网上那些孩子也读的是《易经》，我这变味儿了，不对。

我自己不会在网上购物，好容易联系上，又没有支付宝。

好在遇到了一位好心的读经的妈妈，她直接给我寄来了教材。

于是，我终于请回了育心教材——“1+1”。

通过使用，我了解到育心教材的独到之处：

1. 字大。

字大，对孩子视力有好处。

字大，不戴老花镜也看得见。

这几年，买书、看书，我要先看看印刷质量、字体大小。

什么好书，只要字小，拜拜。

睁眼瞎的感觉，能否体会到。

2. 书内容完整。

《易经》在市场上是没有这么全的。

我家附近的亚运村图书大厦有一个周易的专架，我翻了个遍，没有包括十翼的版本。

3. 老少皆宜。

现在的市场的经典，基本都是儿童版本。

读经典后，就体会到，谁更需要。

4. 全本注音。

成人版本哪有给注音的？

没注音，来回翻字典，累死人，还有味道嘛。

注意力都到了字典上，哪里还有读的兴致，“品”得滋味。

5. 有正音。

童音跟读更是难得。

6、实实在在的服务

我购买的早教光盘，承诺六年跟踪服务，可是连回访电话都没有。

相比，现在，我有指导师真诚、热心的指导，还有交流学习平台（这点，我想专题分享）。

我之前没见过育心的教材不知道，如今比较了才知道好。

2011年11月22日我和多多正式开始了学习经典的征程。

由于我是在网上请的教材，没有指导老师，我就照猫画虎按照137读经法，按音频段落，每天读《易经》、《论语》、《成语接龙》各一遍，7天后换新内容。也不管记住多少，我都接着往下读。

每天，多多从幼儿园回来，我就跟多多一起学习经典。

我一句句地跟着音频指读，好像又回到了学生时代。

我读，多多也不捣乱，就在一边玩儿，有时跟着读几句，有时过来看看。

到了第四周，多多好像习惯了这样的生活规律，我偶然没有及时读经，多多会提醒：“姥姥你还没读经呢”。

好像不是我们俩在读，而是多多监督姥姥读。

2011年12月16日（读经典第25天），我们发现多多有时会自言自语：“有点头疼脑热也要去幼儿园”、“多曰，小儿特饿也”、“什么叫造化小儿呀”……看似与多多无关，实则润物细无声。

带多多读经典的不只是姥姥一个人，每星期多多住姥姥家5天，回自己家度周末，因此周末由多多的妈妈和多多读。

姥爷和爸爸也都积极配合，共同营造读书氛围。

从读经伊始至今已经五月有余，我们基本上没有中断过。

即使是春节假期、外出游玩，我们都坚持读。

有一次，多多已经睡下了，突然爬起来说：“今天没读经”，迷迷糊糊听完了才睡踏实。

在我读经典的第75天，多多主动过来，自己一边跟读，一边指着。

我和女儿都非常得激动，75天来，我每天在同样的时间做同样的事，就是这样每天坚持着。

能够每天坚持真的很不容易，但我和女儿做到了。

多多能跟读了！

多多能指读了！

我向指导师汇报，我跟群里的妈妈分享，我真的很高兴。

当然，多多也有反复、出状况，找各种理由不读。

但是，我知道，孩子有反复是正常的，不强求、不奢望，埋头做好自己。

只要大人不跟着大呼小叫，强拉硬拽，相信多多会做好的。

我读《易经》，刚跟读3天乾卦，就迫不急待地想知道，都是什么意思。

我是一句不懂，像看天书。

我在网上浏览《易经》的注释，依然一头雾水，两眼一抹黑，我索性不在看注释了。

跟读了乾卦和坤卦后，我终于耐不住了，送走多多后，“偷偷”学习新的课程，一次跟读5卦，连续两遍，不到一个小时。

62卦我只用了2周，系卦传我没有跟读。

2012年伊始，我就开始通读《易经》，我第一遍用了3个小时45分钟。

每读一本一定是一气呵成，休息一会儿，再读第二本。

因为正音不好，读书的时候就要戴眼镜，看注音，像孩子一样，一个字一个字地指读。

有段时间基本上是一天读一遍。

白天没有读就晚上读，简直到了废寝忘食的地步，痴迷其中。

其实，我也没什么想法，是我太愚笨了，读《易经》十几遍，根本没有读出味儿，看不出端倪。

我在狂读25遍以后，才逐渐放缓了进度，基本上是每周读两遍，现在是每周一遍。

这时的感觉真好，字里行间既熟悉又陌生，似曾相识又好像不曾谋面。

这好东西一定要品，就好比喝茶。

茶，可以论“艺”，可以称“道”。

一股脑灌进去什么滋味也不知道，好比猪八戒吃人参果——囫囵吞枣；

要是选其性空清闲之时，方能体其蕴味也；

细烹清茶一杯，先闻香以醒味，而后小啜而慢饮之，味之品也。

我体会，读《易经》也如喝茶，一定要读出味儿来，方能品出那“探索宇宙变化莫测之奥妙”、“窥视人生机缘机遇之则”，其悠悠然，陶陶然之情不可言语也。《易经》 “仁者见之谓之仁，知者见之谓之知”。——这是我读《易经》的感受。

这五个月来，最大的收获不仅仅是我读了那些经典，而是内心的变化：不再那么浮躁、那么急促，还是那些事、还是那些活儿，会处理得从容、妥当，心里很踏实。

我只是众多国学追随者中普通的一员，经历也很平常，拿到这里分享，希望前人多多指教，也希望后人能够有所借鉴，从而少走一些弯路。

在读经典的道路上，我还有很长的路要走，或许前途仍然坎坷，但我会一直走下去。

我的分享结束了。谢谢大家。

特别公告：

对生活都有疑问、

对教育都很盲目、

对孩子完全没办法的新老朋友，可以加我微信号，领取提问模板，