暑假将至，最近在朋友圈盛行这张文字图片，读过之后，感觉虽有戏谑之处，可静心沉思，反映出的是当代家庭教育的现状！
家长是孩子人生的第一位老师，也应该是引导孩子整个学习和成长过程的导师，应该在学生心目中有着至高无上的威信。而事实并非这样，尤其作为高中教师的我，这些年更加深刻得体会到了家庭教育的失败。
现在的学生难教难管似乎已经成为普遍认同。追根溯源，造成这种现状的是源于家庭教育权威性的缺失。十年的班主任工作，对我说“老师，你就严格管理吧，真不听我们家长的”这样的话的大有人在，这当然是对我们的一种认可，可仔细思忖，我们家长的权威何在？正像网络段子里所说，两位甚至多位家长管理一个孩子的难度远远比一个老师管理几十个孩子小的多。我们被认可固然感到荣幸，但我们不是神，没有办法将所有人都管理好，更何况家庭教育的失误已经让很多学生的毛病根深蒂固，不是轻而易举可以改变。
前些天，一个学生犯错误需要回家反省，家长百般说情，不是袒护学生，给的理由居然是“老师，让他回家后他比学校还舒坦，开着空调玩着手机……”，听到这个理由我不禁为家长的权威消失殆尽而扼腕。
昨天看到一篇文章《玉成》，其中有句话对我很有启发。“做一个不断挤兑自己的人。”这正戳中了现在家长的弱点。因为家长管不了孩子的本源就在于从小对孩子的溺爱而不懂得“挤兑”自己，更不舍得“挤兑”孩子。
古语云“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这其中是有逻辑的，教师严格的基础是父母的权威和严格，双方合力才能促进孩子进步。
现在我们可能都会说家庭成员之间要民主，民主是必须的，但民主并不意味着没有原则，并不意味着家长权威的丧失殆尽。当然权威不等于简单粗暴的管教，而是自身正直行为的引导和自己话语权的维护，希望所有家长都应该有所反思，重拾我们的权威，这样才会让孩子能更健康的发展。
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