期中考后的课堂里，孩子们好像一夜之间长大了许多，上课能快速地安静下来，也会努力地去听课，记下不太清楚的内容，课后积极询问~（猜猜这是谁的小肉手）(^-^)
我很开心，昔日里对数学感到害怕的同学也能很认真地订正作业。看，认真的样子果然是最帅气最动人的！躲在角落里偷笑的女孩子，什么事这么开心，可不可以说给我听？
这周是必修一的内容复习，同学们来询问的主要是：利用函数的性质求解不等式解集的问题，尤其是结合对数函数的内容。数形结合的方法去判断函数的零点个数，尤其是含参数的问题。
真希望你们可以保持这样的学习态度，一直这样。
正如在期中交流会上学习积分（作业 考试 活动 累加）最高的 赵舒城同学发言中提到：首先同学们的态度要端正，上课认真听讲，课后认真做好每一道题，不管能否做对，认真做好是关键。其次是合理安排时间，每一门功课的作业时间要安排好，便于每天及时完成各科作业，学习就像登山，不能落下每一步，才能爬到想到的顶峰。
而期中考试最高分的～有点高冷 只能偷拍到的～卢翰林 同学提到：首先我们要有一个明确的近期目标。其次我们要找到自己的学习动力。因为只有自己真的想去做一件事，才可能会做好。
最后一位发言的同学是可爱的小顾：
他说自己期末考试只有五十多分，打击到了他的同时也打击到了父母，在进行了深入的沟通后，减少了周末玩乐的时间，自愿接受父母的督促。要适应高中较初中而言更大的学习强度，否则更别提，以后要适应社会了。在学校，认真听讲，不懂的问题及时找老师和同学讨论，课后主动学习，所以这次考了一百多分，但还是有些失误，下次想取得更好的成绩。最后提到数字公式告诉我们每天多做一点点，你看不到的巨大差距就在悄然无息地形成。
而后，我们给平时表现先进的小组和同学颁发了奖品，并且也通过节目表演的方式，鼓励同学们收拾心情，整装待发，下次获得更理想的成绩。
最后和大家分享一篇近期偶获的美文：
上帝给我一个任务 叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它， 蜗牛用抱歉的眼光看着我， 彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」 我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬… 真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？ 「上帝啊！为什么？」 天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」 好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？ 让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。 咦？我闻到花香，原来这边还有个花园， 我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。 慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？ 我忽然想起来了，莫非我错了？ 是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
附上随手一拍的教育身影。
就这样吧，在窗外一阵阵的钟声，在后山一度度的蝉鸣中，就这样在一座学校里，陪伴着孩子的青春，和一时俊彦一起老去。
