虽然，每天忙得焦头烂额，但班级的晨诵，从开学到现在，没有一日落下。每天早晨，打卡，跑着进教学楼，开门，读《弟子规》，已经成了习惯。今天早上，我带孩子们读《弟子规》时，我在想，我是为孩子们读的吗？当然不是！若能一直以这种自我成长的心态，看待每天的工作，便不少很多抱怨。读完整本《弟子规》，讲解“长者先，幼者后。”晨诵，结束时，孩子说:“老师先走，长者先，幼者后。”知道立马做到，你们是我的老师。
读《新教育晨诵》时，罗一遇到自己喜欢的儿歌就蹈之舞之，适时眉飞色舞，这是境界！
语文园地二识字加油站，直接将班级的课表上传到白板上。会看课表能给我们学习生活带来哪些好处？课表由哪些部分组成？这些汉字你认识吗？我说你找，学习看课表。
几乎每天都有孩子送我画，我常常匆匆收下，说声，谢谢！带过一轮小学的我，知道，这样美妙的礼物，很快就收不到了，珍惜，珍惜！
宇航和浩宇课间打闹，撞击时，浩宇牙齿磕到嘴唇，两个孩子来我办公室，各自陈述一遍事情的经过。我打电话给宇航爸爸时，孩子开始哭。宇航爸爸来到办公室，准备带浩宇去医院，浩宇开始哭:“我不想去医院。”
中午看班，下午负责一年级家长讲座活动，一下午没有进教室。送路队时，孩子们看到我，激动地喊:“何老师好！”对不起！对不起！
每天早晨，我匆匆对女儿说再见，赶到教室陪学生，常被各种杂事肢解，放学时，我带着两份愧疚，一份母亲对孩子的愧疚，一份老师对学生的愧疚。安心当个普通的称职的妈妈和老师，难！
放学后，在办公室批改《语文能力培养与测试》，批改到安琪的，工整，正确，我知道安琪和家人为这份作业肯定付出了很多很多，我有点心疼。我们都竭尽全力，做个普普通通的人。希望自己每天班级工作做细一点，给孩子多一点助力。
背着包，提着袋子，回家！包里放着高老师亲自给呵呵做的饼干。我让女儿猜猜，妈妈的包里有什么，女儿说:“糖！宝宝要！”你是闻到的吗？
