家庭作业折射出了什么？
家庭作业是指定学生于家庭中完成的作业。几乎每一个小学生每天都要面对家庭作业。那么家庭作业有什么作用呢？对于学生来说培养学生每天能认真的完成家庭作业的习惯，就是培养学生积极的学习态度、独立学习的习惯，自我约束的能力。一些创造性的作业还可以发展学生的智力和创造力。 一个学生如果能够按老师的要求完成作业，将来一定是一位负责任的人，值得信任的人。
一份份家庭作业，犹如每一个学生求学之路上的一个个脚印，或深或浅，或正或斜，折射出了学生的学习态度，学习习惯，自控能力等方面的状态与特点。
学习态度对学习效果的影响作用，已被许多实验研究所证明。心理学家麦独孤和史密斯(W.Mac Douqai和W.smith)早在1919年就在一项实验中发现，积极的学习态度对学习速度有促进作用。1952年卡利(Carry)在总结一项实验研究时指出，男女大学生对解决问题不同的态度，直接影响解决问题的效果。
我国心理学工作者近些年来曾对小学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的小学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。
据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。
学习态度的不同直接导致了学生不同的学习习惯。从一份书写工整，卷面整洁的作业中，我们可以看得出一个拥有做事认真，持之以恒的良好学习习惯的学生的身影，相反，一份书写潦草，卷面脏乱的作业的背后站着一个做事应付，心不在焉的学生。
奥格曼狄诺说：“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。”习惯是一个人最重要的、最稳定的素质。任何一种能力的形成都是养成好习惯的结果。好习惯是健康人格的基础，是成功人生的根本，更是成功的捷径。许许多多的事例表明：不同的习惯是成功和失败的分水岭，好习惯是开启成功大门的要素，而坏习惯则会导向失败的歧途。良好的学习习惯与较差的学习习惯，将会成就学生不同的人生。
周国平说，我一直认为一切教育本质上都是自我教育，一切学习本质上都是自学。历来只会考试的人，走出学校的人，不一定有真本事，相反那些有大成就的人，在学校里面往往不是学霸，但一定是善于自学的人。自我教育能力的前提条件与基础是一个人的自我约束，自我控制的能力，简称为自制力。自制力对人走向成功起着十分重要的作用。自古代百科全书式科学家亚里士多德，到近代的哲学家们都注意到：“美好的人生建立在自我控制的基础上。”
传记作家兼教育家托马斯•赫克斯利说："教育最有价值的成果，就是培养了自制力，不管是否喜欢，只要需要就去做。"一份份家庭作业的完成，需要每一个学生付出辛勤的劳动，极大的耐心，这就需要学生有强大的自制力才能完成，如果一个学生能在完成作业的过程中磨砺自己的自制力，使之成为自己的人格精神的一部分，这样的学生走上社会，因为有强大的自制力，无论从事什么行业，都将会是做事精益求精，追求极致的人，他们也将获得最大的成就与心灵的自由。
一份份家庭作业，折射出学生的学习状态，是每一个学生学习之路的印记，在人生的地图上，这一个个印记，标注了学生的人生走向，这一个个印记关乎孩子的未来，关乎孩子的人生，关乎孩子的成就。同学们，如果想要取得优秀的成绩，取得巨大的进步，获得人生的成功，就请从认真完成一份份家庭作业做起吧！
