上周看完《儿童成长敏感期行为心理学》这一本心中戚戚然，又惊又恐。
【恐】于自己无知，错过了这么多敏感期，不知儿童成长心理，不知如何满足帮助度过敏感期，更不知过往错误的应对方式，给宝宝在心理、在性格造成了多大伤害；
【惊】于原来有那么多成熟的理论，验证成功的经验来支持儿童发展。心中惶恐，如果一个母亲不学习，不去示范应对，不去温柔坚定又耐心地陪伴，不去统一家庭成员的教育方法教育价值观，会对孩子成长甚至家庭经营造成多大影响。
想到这里，更觉责任艰巨。
↗️各种理论输入（包括月龄发展，心理，性格，互动方式）
↗️整理
↗️目视化输出
↗️与孩子互动，实践验证
↗️与家人分享并讲案例🔁特别要注意适度包装用可接受的分享方法
↗️🍹再记录自己孩子的应对、家人的反响。
顿觉亚历山大。 不过，换个思路，用培训的思维问题解决的思维做成长培训，用陪伴的心情看成长启蒙，又觉衣带渐宽终不悔。
废话写完了，主要是想记录早上宝不肯喝水不喝奶的成功应对。一种是呵斥，一种是示范和解释。
S 不喝水 不喝牛奶
T 自主喝水
A 示范与解释
妈妈边示范边说，👩也喝水，因为一夜后嘴巴很干，用水滋润嘴巴，水顺着喉咙，吧嗒吧嗒流到肠胃肚子，会很舒服呀。看，这里还有妈妈一早就准备好的碧根果。昨晚睡前宝宝想吃，妈妈说不吃，明天早上吃，于是妈妈一早就准备好了。喝水，喝牛奶，再吃坚果，很好吃呢。
🙈不喝
那喝奶吗
🙈不喝
好吧，行，那我们去上学吧
嗯
一会儿，蹭到我身边
你想做什么呀
🙈想喝水，拿起杯子咕噜咕噜喝了许多。
牛奶喝吗？
🙈我想带到学校去喝
妈妈觉得别的小朋友可能也在家里喝完再去学校，去吃早饭呀。
🐒于是抱起奶咕嘟咕嘟自己喝奶了。
R 成功自主！
【关注敏感期，遵守诺言，又满足需求，讲清道理，孩子也很高兴。其实 如书上所说，他只是享受，说“不”，享受可以自主表达意见的快乐。先满足顺应，但必须温柔坚定地用拟声，用行动告知道理，放平心态，看着吧，不一会，就会收获一个会正确表达自主意见，会做出正确行为选择的孩子，开心的孩子。】
