幼儿园去小学化，不教读书不教识字这些会有利孩子身心发展，并对步入小学正规学习有很好的帮助！
我们的家长理念也要改一改，孩子在幼儿园所学的内容，都会帮助孩子一生。
幼儿园不教孩子读书识字并不等于不教给孩子知识。孩子在幼儿园学到的很多东西将陪伴孩子一生！
幼儿园时期是孩子语言、动作发展迅速的关键时期，所以老师会通过游戏、区角、自主活动、体验活动、伙伴互动学习语言、发展动作、学会交往，从而促进孩子全面发展。
幼儿园的整合课程涵盖几大领域，孩子从中学会认知、理解概念、管理情绪、喜欢交流。通过绘本和讲故事发展孩子语言，培养良好的阅读习惯和学习兴趣这是最最重要的，这个比灌输给孩子1+1=2，比用填鸭式的识字好很多很多！
智商重要，情商更重要！孩子不要在很小的年龄背负着识字读书的压力，这样会打消孩子的积极性，没有培养好孩子的学习兴趣，孩子上学会后会对学习感觉吃力和厌倦！
如果在幼儿园就把小学一年级的内容教授了，孩子在上学的第一年就“吃现饭”，没有新鲜感，没有创新意识，久而久之孩子觉得没意思。但到了二年级接触新的内容，孩子又吃不透，慢慢失去兴趣，这样纠正和扭转真的很费力！
还有幼儿园的老师水平层次不齐，特别是一些民办幼儿园师资队伍不稳定，老师素养相对较弱，对于孩子识字等教学拿捏不一定到位，孩子接受到的“第一印象”有时候根深蒂固，比如对于拼音的发音如果学得不准，纠正的时候要花费很大功夫。
孩子在幼儿园就是快乐的“玩”、玩中学 ，做中学，在游戏中学习，在体验中学习，在探索者学习，学习良好的生活习惯，学习良好的卫生习惯，学习待人接物文明礼貌的良好习惯，学习良好的学习习惯......
孩子在幼儿园学会了能照顾好自己，能服务于自己，养成了良好的进餐习惯，学到了跟同伴友好相处，培养了极大的学习兴趣，这些都是孩子人生中的必修课。这样上小学孩子会轻松适应，家长也倍感轻松！
所以孩子在幼儿园不要填鸭式的读书和识字，要学会生活技能和养成良好的各种习惯！
