根据本周观察，发现在娃娃家游戏的幼儿目的性增强了，角色之间的交流和行为也越来越符合角色身份，而且活动内容逐渐丰富了。周三上午萌萌、澔澔和嘉嘉来到娃娃家，澔澔一去娃娃家就把大蛋糕搬到桌子上，“我们来给宝宝过生日吧，谁来当宝宝就可以过生日”，嘉嘉先“抢到”了宝宝头饰，三个小朋友坐在一起摆上了水果、盘子、刀子、汉堡包等，似模似样的吃起来了，据我观察刚开始还是很在状态的，但是玩着玩着就高兴大了，东西开始陆陆续续的弄到了地上，但是他们没有人意识到也没有人把东西收拾好。按照往常思路，我可能会立马去提醒他们收拾好，但是今天我没有吱声，我只是想看看他们接下来会发现吗？
等我再抬起头来时，娃娃家们准备要出去玩了，小女孩就带上手链、墨镜、而且萌萌还在给家人抹香香，这全是来自于他们的生活经验。出门开汽车时候，嘉嘉想起来上周“椅子弄倒搭建作品”的事情，嘱咐澔澔“你开车小心点，别碰到搭建区的楼”。春游顺利的开展了，可是我发现在桌布上有很多东西都不合适，比如小锅、听诊器、拖鞋，看看他们是怎么用这些东西了，看了一会儿他们根本没有用。但是他们能开展逛公园、照相活动，“怎么没有坐着休息的地方啊？”萌萌自言自语的说，澔澔也摇摇头说不知道，我发现这是个好机会，我鼓励他们说“你们是不是第一次来这个公园啊？”“嗯”，“你们对这个公园不熟悉，你们可要想个方法了，不然这样一直玩下去会很累的”，嘉嘉缩了缩脖子表现出很不好意思的意思，三个人你看我我看你。硕硕听到了我们的对话，跑过来说“我就是搭建这个公园的”，于是我邀请到“那你给她们讲讲可以吗？”，硕硕欣然的同意。
在活动区讲评时我分享了三个方面：1、表扬娃娃家今天的活动丰富2、娃娃家春游用品的适宜性，当分析到小拖鞋时澔澔解释道他和爸爸妈妈去大海的时候就带着拖鞋，想想孩子说的也是有道理的，这是来源于生活经验，但是我又进一步结合着目前娃娃家春游的内容和活动进行了点评。3、鼓励娃娃家和搭建区能够互动交流4、对于娃娃家的常规习惯问题
